党课材料：先进性教育讲稿

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各位领导、同志们：

根据县保持共产党员先进性教育活动领导组的工作要求，各单位党、政一把手必须亲自给大家至少讲一堂党课。对我来讲，今天坐下这么多政府领导，实在不敢说是讲课，也绝对不敢在各位领导面前班门弄斧，只是想借此机会，把个人学习的体会与领导和同志们交流一下，以达到互相学习、互相促进、互相提高的目的。

党的十六大报告提出，“要在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。”按照十六大这一精神，中央决定在全国开展保持共产党员先进性教育活动。为什么中央要在当前开展保持共产党员先进性教育活动？其历史背景是什么？重大意义是什么？什么是共产党员的先进性？如何保持共产党员的先进性？认真研究和回答这几个问题，有助于我们提高思想认识，克服厌烦情绪，增强参加这次活动的自觉性；有助于我们自觉实践“三个代表”重要思想，永葆共产党员的先进性，进而促进经济发展和社会进步。下面，我讲四个方面的问题。

一、开展保持共产党员先进性教育活动的历史背景

中央在全党开展保持共产党员先进性教育活动，源于30万党员大调查。这次活动早在十六大前就已开始酝酿。在2000年，中央组织部按照同志和同志的重要批示，组织了全国30万名党员思想状况调查。在调研中发现，在部分党员和地区中存在理想信念动摇、领导干部腐败、基层组织涣散等问题。

在四川省党员调查中，共发出各类调查问卷近十万份，涉及该省14个市（州）、23个厅局、56个县和众多不同年龄段、不同文化层次和不同职务的市（州）、县（处）级党员干部。调查发现，相当多的干部对政治理论学习并不感兴趣，却把心思花在上级领导身上。“上面说的，做错了也对；下面干的，做对了也有错。”有的干部甚至认为，现在形势变化很快，跟不跟形势不要紧，跟紧领导最重要。调查数据表明：有33.3%的人认为自己所接触的领导干部8小时以外把主要精力花在应酬上，有34.36%的人认为自己所在单位领导班子和领导干部整天在研究上级领导近来关心什么。而更令人担忧的是，部分党政干部忽视思想理论素养的提高，世界观、人生观、价值观存在着偏差和误区，理想信念动摇，宗旨意识淡漠。12030份问卷调查显示，县处级和市厅级干部中分别有19%和13%的党政干部选择实现个人价值和建设小康之家为自己的理想和追求。

自2003年6月中央决定开展针对省部级领导干部的巡视工作以来，至2004年年底,全国已有三分之二的省、市(区)完成巡视。中组部巡视组组长任克礼说：“我们在巡视中发现:有些干部看到了基层问题却极力回避,更不去涉及；实在躲不过的话就去应付,不从根本上解决问题。等到新闻媒体曝光了，中央领导也批示了，地方才不惜一切代价出面处理,造成很被动的局面。”

以上调查反映出来的问题表明，为了唤醒共产党员的本色，对全党进行一次保持共产党员先进性教育活动是十分必要的。2003年，教育活动在党政机关、农村、城市基层等5种类型的19个单位先行试点，取得了积极成效和宝贵经验。2004年9月，党的十六届四中全会对开展先进性教育活动进一步提出明确要求。

中央在全党开展保持共产党员先进性教育活动，主要与四个方面情况有密切关系。

一是与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系。十三届四中全会以来，以同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平“聚精会神抓党建”的嘱托，一直努力抓党的建设，并把抓党的建设与抓经济建设和抓精神文明建设密切结合起来。其中最突出的有以下两点：第一，中共中央于1998年作出了关于以整风精神开展“三讲”教育的决定，创造了市场经济条件下加强党的建设特别是领导班子建设的好形式。第二，同志于2002年2月在广东考察工作时，提出了“三个代表”重要思想，强调“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。从2000年春夏到2002年春夏，全党对“三个代表”重要思想进行了两年多的学习和贯彻。为了使“三个代表”重要思想的学习和贯彻更具有针对性，中央考虑，在适当时候在全党开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动。党的十六大报告提出要开展这一教育活动，强调保持党的先进性是全面贯彻“三个代表”重要思想的核心问题。

党的十六大以后，以为总书记的党中央高度重视这一教育活动的落实，首先于2002年12月召开了全国组织工作会议，对搞好这次教育活动提出了明确要求和具体部署。2003年1月9日，中央批准了《保持共产党员先进性教育活动试点工作方案》。

从以上介绍可以看出，中央决定在新世纪之初开展保持共产党员先进性教育活动，既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的继续和深入，又是实践“三个代表”重要思想的继续和深入，也是落实十六大精神的重大举措。

二是与当前我们党面临的国际国内形势和任务有密切关系。从国际形势看，世界正处在国际风云变幻和各种力量重新组合的重要时刻，形势正在发生新的变化：世界多极化趋势在曲折中发展，单极和多极的矛盾仍然很尖锐；经济全球化加快发展，它对我国发生着两重性影响；科技进步日新月异，给人类社会进步带来巨大推动力；非传统安全因素的影响不断上升，使国际安全局势更加复杂多变；发达国家与发展中国家的差距进一步扩大，使“南北矛盾”更加突出和尖锐。需要特别警惕的是，少数西方强国为了称霸世界，一方面扩军备战，用武力征服弱小国家；另一方面加强攻心战略，正在打一场无硝烟的战争。中国就是他们打无硝烟战争的主要目标。这种形势要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界，准确把握世界发展潮流，把握中国社会的前进方向，把党自身建设好，在与时俱进中保持党的先进性。实践证明，只有坚持以“三个代表”重要思想教育党员干部，才能在与时俱进中保持党的先进性，使党员干部经受住国际风云变幻和西方无硝烟战争的考验。否则，就经受不住这种严峻考验，甚至有被时代淘汰和国际风云吞没的危险。开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，就是在这样的国际背景下提出来的。

从国内形势看，我国正处在伟大变革的关键时刻。主要表现在两个方面：其一，中华民族正处在发展新阶段，全党面临着能否实现全面小康社会、进而实现中华民族伟大复兴的艰巨任务。党要领导全国人民全面建设小康社会，实现第三步战略目标，必须首先把党自身建设好，以保持党的先进性和战斗力。其二，我国的改革开放正处在完善社会主义市场经济体制的关键时刻，共产党人面临着能否“变革不变质”、“变革不变向”的严峻考验。为了使党员干部经受住这一严峻考验，必须开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育，使各级领导权牢牢掌握在忠于党的事业的人手中，这是伟大变革时代向我们党提出的要求。

三是与国际共产主义运动处于低潮有密切的关系。无庸讳言，当前的国际共产主义运动处于低潮。列宁在总结国际共产主义运动经验教训时认为，低潮中容易出现三种情绪：第一种是悲观失望情绪，对社会主义和共产主义丧失信心；第二种是消极颓废情绪，厌倦政治而崇拜金钱、权力、色情和享乐；第三种是背叛情绪，背叛了自己入党时的誓言，不愿再为社会主义和共产主义而奋斗，不愿再保持共产党人的先进性。所以，在社会主义事业处于低潮时期，每个共产党员都面临着严峻的考验，面临着会不会丧失先进性的考验。中央决定在全党开展保持先进性教育活动，就是要广大党员干部在低潮中能经受住这种考验。

四是与党员干部队伍中存在的问题有密切关系。从总体上看，我们的党员队伍和干部队伍的主流是好的，是具有先进性的，是有战斗力的。在改革发展稳定的各项工作中，在突发事件、关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。但是，也必须看到，有一部分党员干部的素质还不够高，先进性还不能发挥和体现；也有一些人已经不合格或者基本不合格；还有少数人问题相当严重甚至腐败变质。从具体表现来看，大体有以下三个方面的问题：其一，在思想政治上，有的党员干部理想信念不坚定。其二，在组织纪律上，有的党员意识弱化，组织纪律观念淡薄；有的党员目无组织，长期脱离组织，不遵守党规党纪；有的党员甚至把自己凌驾于党组织之上，把党组织当成个人谋私的工具，买官卖官，违法乱纪。其三，在作风和廉政问题上，有的党员教条主义、形式主义、官僚主义严重，作风飘浮，不实事求是；有的党员弄虚作假，虚报浮夸严重，以权谋私，贪图享乐；有的党员损公肥私、贪污受贿问题严重，甚至走上了犯罪道路。以上情况，都是不同程度缺乏先进性或者丧失先进性的具体表现。这些问题虽然只发生在一些党员干部身上，但却严重损害了党的形象和威信，如果不及时进行先进性教育，就会动摇党的执政基础。所以，进行先进性教育，不仅很重要，而且很紧迫。

二、开展保持共产党员先进性教育的重大意义

党的先进性是党安身立命的根本，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成，对党的先进性的矢志追求，贯穿于中国共产党发展壮大的全部历史。从63年前的，到拨乱反正之际的党内整顿；从20世纪末在县处级以上党政干部中开展“三讲”教育，到新世纪之初在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动纵观党的历史，每一次集中教育活动之后，党员队伍状况都会有一个大改善，党的事业都会有一个大发展。

保持共产党员先进性教育活动是改革开放二十多年来，在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动，是中央在“三讲”、“三个代表”学教活动之后作出的又一重大战略部署，是我们党为更好地完成执政使命作出的应时之举、有力之举、创新之举，其根本着眼点是紧紧抓住永葆先进性这个党建灵魂，进一步巩固执政基础，提高执政能力，确保党更好地肩负起继往开来的历史使命。。

第一，开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。党的十六大强调指出：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。在1月14日中央召开的新时期保持共产党员先进性专题报告会上，同志强调，“加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。”“三个代表”重要思想，科学地回答了面向新世纪的中国共产党“建设一个什么样的党、怎样建设党”的历史性课题，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，就必须紧紧抓住坚持党的先进性这个核心。只有广大党员保持了先进性，我们党的整体才有先进性，才能真正做到立党为公、执政为民，才能始终充满蓬勃生机和旺盛活力，才能永远立于不败之地。实践证明：科学理论一旦为广大党员和干部群众所掌握，就会变成推动社会前进的巨大力量，经常对党员、干部开展集中教育活动是非常必要的。这次开展先进性教育活动，就是要用“三个代表”重要思想作为检验党员思想行为和党组织管理机制是否先进的根本标准，对符合的就要毫不动摇地坚持，对不完全符合的就要积极调整完善，对不符合的就要勇于实事求是地纠正；就是要用“三个代表”重要思想教育全体党员，把广大党员锻炼成为“三个代表”重要思想的坚定实践者，把党的基层组织建设成为践行“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

第二，开展保持共产党员先进性教育活动，是党和国家兴旺发达和长治久安的重要保证。党的先进性是党安身立命的根本，也是国家兴旺发达的关键。能否始终保持先进性，决定着党能否在历史舞台上发挥领导核心作用，也决定着党所领导的国家和人民能否不断地走向兴旺发达。在过去的80多年里，中国共产党始终走在中国工人阶级和中国广大人民的前列，也始终走在时代潮流的前列。战争年代，中国共产党以自己正确的路线纲领和英勇无畏的献身精神，赢得了人民群众的真诚拥护，胜利地完成了领导反帝反封建革命的任务，当之无愧地确立了时代先锋的地位。新中国成立后，中国共产党领导建立了社会主义基本制度，以无私奉献的高尚人格和模范行为，在社会主义事业特别是改革开放和现代化建设进程中创立了新的功绩。80多年来，我们党虽然也走过曲折的道路，但都是自己纠正了错误，因而经受住了各种风浪的考验，始终受到人民群众的拥护。无论是人民，还是历史，都充分肯定了中国共产党所保持的先进性。

在新的历史条件下，能否保持先进性依然是关系党的前途命运的大问题。放眼世界，政治多极化继续发展，经济全球化日益加速，科技革命不断深化，人类的社会生活正以前所未有的速度发生着深刻的变化。时代在进步，文明在升华。这种加速奔腾的潮流，既给我们提供了机遇，也向我们提出了挑战。中国共产党要保持生机和活力，把自己建设成为经得起任何风险考验的党，更好地发挥中国特色社会主义领导核心的作用，就必须紧紧把握时代的脉搏，深刻认识时代进步的方向，继续保持在人民群众中和历史发展进程中的先进性，始终走在时代潮流的前列，充分发挥先锋队的作用。惟有始终保持先进性，才能有生命的活力，才能受到人民的拥护，才能不断推动历史的进步，也才能真正跳出历史兴衰周期律的怪圈。

在新的历史条件下，能否保持先进性也是关系整个国家民族前途命运的大问题。党在一个有13亿人口的大国执政，面对国际国内复杂多变的局势，要带领全国各族人民完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，就要大力加强党的执政能力建设。执政能力的前提、核心和基础是什么？是党的先进性。只有始终保持先进性，才有资格代表人民执政，也才能够为人民执好政。党的十六届四中全会确定加强党的执政能力建设的总体目标是：“通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到‘三个代表’、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党。”这里的四个“成为”，都与“先进性”相联系，都是“先进性”在执政宗旨、执政方略、执政作风方面的体现，最终都要归到“先进性”上。因此，保持党的先进性，关系党的执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和长治久安。

第三，开展保持共产党员先进性教育活动，是加快推进全面建设小康社会宏伟目标的重大举措。我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，党所处的环境、所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对保持共产党员的先进性提出了更高的要求。只要共产党员都能保持先进性，都能发挥模范带头作用，我们党就必然能够带领全党和全国人民实现全面小康的宏伟目标，实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。就平遥而言，全面实现小康，这是平遥广大干群的共同期盼，是统领全局的总体要求，也是保持党的先进性的根本出发点和落脚点。当前，我县经济社会发展处于关键时期，既呈现出蓄势待发、加快发展的态势，又存在着产业结构、发展环境、收入分配、扩大就业、体制机制创新等诸多制约；既有发展机遇，又面临着自身生存、发展和周边地区带来的竞争压力，尤其是我县的经济实力较弱，工业化水平较低、城市化进程不快，百姓富裕程度不高，对照全面小康的四大类25项具体指标，我们的差距还很大。面对繁重的发展任务、紧迫的发展形势，我们除了坚定不移地实施县委、政府提出的一系列发展方略外，还要不断加强党的基层组织建设，强化党员的先进性。平遥有700多个基层党组织，2万多名党员，联系着50万人民群众。基层党组织战斗力强，党员先锋模范作用发挥得好，人心就能凝聚，改革就能深入，大局就能稳定，发展就有保证。开展先进性教育活动，就是要促使广大党员进一步增强党性意识，增强党员的荣誉感和使命感，激发积极性和创造力，自觉提高思想政治素质和科学文化素质，把党员的先锋模范作用体现到实现全面建设小康社会的各项工作中去；就是要把提高执政能力作为核心和根本，切实加强和改善党的领导，使基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。

第四，开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍中存在突出问题的关键所在。总的来看，绝大多数共产党员的先进性在群众中得到了具体体现，党员队伍的先锋模范作用在实践中得到了较好发挥，全体党员的政策水平、思想觉悟、工作作风、服务水平在工作中得到了明显提高。但离“三个代表”重要思想的要求，离广大人民群众的期望，离保持共产党员先进性的标准，离完成全面小康建设任务的需要，还存在不少问题和差距。有一则资料作了这样的概括，就是说在一些党员和干部中还存在着“六个不”现象：一是观念不新。一些党员、干部思想不够解放，观念陈旧落后，在开展工作特别是在处理矛盾和问题时，因循守旧，怕担责任，怕冒风险，怕得罪人，缺乏开拓精神和创新勇气，缺乏敢闯敢试的激情和善闯善试的智慧。二是本领不高。有些党员、干部不注重学习，不善于学习，眼光不远，思路不宽，知识积累不够，知识结构老化，思维层次不高，解决问题的能力不足、办法不多，缺乏化解矛盾、破解难题、推动工作、开创局面的本领。三是精神不振。有些党员、干部缺乏奋发向上、昂扬奋进、追求一流的精神状态，不想干事，不肯干事，只求混日子、过得去，凡事满足于低标准、低要求，将自己混同于普通群众，不能发挥先锋模范作用，造成工作开展不力。个别干部不愁事业不发展，就怕自己不逍遥，守着摊子当“太平官”，占着位置舒舒服服过日子，在一个岗位上工作多年，无所事事，无所作为，却心安理得，不觉羞愧。四是作风不实。有些党员、干部心浮气躁，作风飘浮，缺乏脚踏实地、艰苦奋斗的精神，不愿深入基层、深入群众、深入一线，害怕触及困难和矛盾，干工作既缺少热情，又缺乏激情，导致有些本该做好的事情未能达到预定的目标和预期的效果。五是团结不够。有些单位和部门的主要负责同志缺乏民主的作风，不善于发挥集体的智慧和作用，事无巨细，包揽一切，搞“一言堂”，决策随意性较大，班子成员之间缺乏沟通协调，形不成工作合力，影响了班子的团结和整体功能的发挥。六是从政不廉。极少数党员干部以权谋私，贪污受贿，走上了犯罪道路。近年来，新闻媒介报道的一系列腐败案件，不止一次给我们敲响了警钟。以上问题尽管出在少数党员、少数干部身上，但是影响和危害不可小看。要解决党员干部队伍在思想上、组织上、作风上存在的这些问题，就必须认认真真、扎扎实实地开展党员先进性教育活动。

三、正确理解和把握共产党员的先进性

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。那么，走在谁的前列？换句话说，什么是党的先进性？党的先进性到底表现在哪里？

首先，党的先进性是指走在工人阶级和广大群众的前列。这是党的先进性的最基本的含义，也是我们从建党以来就一直确认和坚持的标准。列宁说，党是工人阶级的一部分，但又不是普通的一部分，“党是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队。”我们党从一开始就是按照列宁的先锋队理论建立起来的。说：“中国共产党是无产阶级的政党。无产阶级里头出了那样一部分比较先进的人，组织成一个政治性质的团体，叫共产党。”共产党是由中国工人阶级和广大人民中的先进分子组织起来，始终代表和维护中国人民和中华民族的根本利益，带领人民群众进行革命、建设和改革的一支有组织的战斗部队。党的阶级基础是与先进生产力相联系的工人阶级，指导思想是马克思主义科学理论。党按照严密的结构和纪律组织起来，要求自己的全部成员都努力成为工人阶级和人民群众中有觉悟、有组织、有纪律的先进分子。无论是在革命时期，还是建设和改革时期，党都始终走在工人阶级的前列，走在全体中国人民的前列，走在整个中华民族的前列。因此，中国共产党始终是中国工人阶级的先进部队、是中国人民和中华民族的先进部队。

其次，党的先进性是指走在历史和时代潮流的前列。长期以来，我们对于党的先进性的理解，主要强调走在广大群众的前列，成为人民群众中最先进的分子。这是对的。但是往更深层次讲，党的先进性到底表现在哪里呢？其实，并不仅仅表现在人与人之间的比较方面，根本上，还是在党与历史发展规律、与时展进程、与国家和民族面临的任务之间的关系方面。纵览人类历史，任何一种政治力量，它的作用和命运，根本上都是与一定时代的潮流、规律和进程联系在一起的。一个阶级、一个政党、一个集团，能否具有和始终保持自己的生命活力，归根到底，在于能否与时展的方向和趋势相吻合，始终走在时代潮流的前列。坚持与时代同行，就能够朝气蓬勃，兴旺发达；如果停滞、僵化、背离历史发展的规律，就迟早要被历史淘汰。中国共产党所具有的先进性，根本上就在于能够遵循社会发展的客观规律，坚持走在时代潮流的前列，通过制定科学的路线纲领方针政策，切实履行人民交给的职责，担当起时代赋予的历史任务。

那么，时代潮流和社会发展规律对一个政党到底有什么要求？或者说，党的先进性的内涵最终究竟表现在哪里？在不同的历史时期，党的先进性会有不同的要求。但归根结底，还是要看能否代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。同志提出的“三个代表”重要思想，把党放到整个历史发展的进程中，抓住决定党的历史地位的三个根本性问题，从社会发展规律和党的进步本质的高度，对党的先进性作出了最新、也是最集中的提炼和概括。它告诉我们：一个政党到底是先进还是落后，从根本上，要看它能否促进先进生产力和先进文化的发展；它的思想理论、价值观念是不是代表了历史前进的方向；它是仅仅为少数人谋利益，还是为绝大多数人谋利益。从这样的高度解读党的先进性，已经不是停留在与广大群众的比较方面，而是把党的先进性与阶级性、群众性更加紧密地结合起来，把经济、政治、文化三方面的内容和要求更加紧密地统一起来，把对党的成员的要求与对党的路线纲领的要求更加紧密地融合起来，因而上升到了一个新的层次。因此，党的先进性，归根结底表现在坚持“三个代表”上。在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”，就是走在时代潮流的前头，就是坚持了党的先进性。

第三，党的先进性要通过党员的模范行动来体现。党是由全体党员组成的。经过80多年的考验，我们党的队伍日益壮大。到现在，已经拥有了6800多万党员。这是我们党兴旺发达的一个表现。党的先进性，当然要发挥党的整体功能，但也需要通过党员具体的先锋模范行动来体现。

党员是构成党的组织的细胞。党的先进性，首先表现在党作为一个整体对于国家和社会所起的整合、凝聚、引导作用上，表现在党所制定的路线纲领方针政策上，表现在党治国理政的执政能力上；同时，也表现在每一个个体即党员的素质和先锋模范作用的发挥上。党的路线纲领方针政策，是依据广大党员的思想共识来制定的，也是通过每一个党员的实践活动来贯彻的；党对于各项事业的领导作用，是通过广大党员结成的组织体系来发挥的，也是通过每一个党员的模范作用来体现的；党与人民群众的血肉联系，是以广大党员为桥梁来连接的，也是以每一个党员的形象来促进的；党治国理政的全部活动及其能力，是由广大党员在不同岗位的执政行为组合起来的，也是由每一个党员的具体工作能力表现出来的。因此，党的先进性与党员个人的先进性有着内在的联系，在本质上是一致的。党的先进性，既要由党的整体来体现，也要由党员个人的表现来体现。坚持党的先进性，不仅需要我们党，也需要我们每一个党员，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，在改革开放和现代化建设的伟大实践中，在物质文明、政治文明和精神文明建设的活动中，发挥应有的先进、模范作用。

第四，共产党员的先进性是品质、能力、行为的统一。共产党员的先进性，是共产党员这一特定身份的人所应当具有的、为共产党这一先进政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于普通群众并对普通群众发挥模范带动作用的一种基本的性质、性能、性状。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中把共产党员的先进性称之为“胜过其余无产阶级群众的地方”，列宁、等也常常称共产党员为“特殊材料制成的人”、是“工人阶级的先进分子”。

共产党员应当具有的先进性，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。品质亦即品格、品行、素质、素养，是内在的、潜存的，是稳定的、深刻的。品质优劣，构成一个人为人处世的基础，成为评判一个人的基本依据。品质上的先进性，主要是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优。一个人只有品质优秀、素质优良，才能是先进的，才能成为人们学习效仿的榜样。与品质紧密相联的是能力。能力在一定程度上可以看作是品质的延伸，是品质由内向外的过渡和转化。能力既包括具有内在倾向性的思维能力、评价能力、分析能力、综合能力等，又包括具有外在倾向性的表达能力、组织能力、处事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影响到共产党员先进性的保持和发挥，构成共产党员先进性的基本要件。在品质、能力的基础上，行为是共产党员先进性的外在展示，是品质、能力的现实实现。行为是人的实践、活动、所作所为的总称，是人的工作情况、交往状态、处事方式的全面体现。我们说共产党员要发挥模范带头作用，说到底主要是靠共产党员的行为，即靠共产党员的行动，靠共产党员的实践，靠共产党员的工作实效。行为最直接、最直观、最现实，因而最为人所瞩目、最具有说服力、最具有号召力和影响力。行为上的榜样作用和模范带动，是共产党员保持先进性的最好说明。

对共产党员先进性的基本内涵，我们要在品质、能力、行为的统一中来把握。品质是基础，能力是核心，行为是关键。就共产党员在新的历史条件下保持先进性而言，品质必须优秀，能力必须高强，行为必须模范。优秀品质、高强能力和模范行为，涵盖了共产党员先进性的要义，囊括了共产党员先进性的主旨，揭示了共产党员先进性的精髓。三者统一，成为共产党员能够有效保持和充分发挥先进性的深厚基础、可靠依据和有力保证，使共产党员的内在先进性与外在先进性有机结合，使共产党员的静态先进性与动态先进性紧密相联，使共产党员的先进性本质与先进性表现密不可分。

第五，共产党员的先进性是六条标准的统一。关于共产党员先进性的标准，总书记在中央机关党员先进性教育会议上作了专门论述，提出新时期共产党员先进性的六条标准。一是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；二是要坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；三是要坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民；四是要坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；五是要坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；六是要坚持“两个务必”，永葆共产党人的本色。

第六，共产党员的先进性具有不同的实现形式。由于每个党员面临的环境、任务不同，共产党员先进性的实现形式也就不同。保持共产党员先进性，要求党员自觉带头创造性地执行党在不同时期的路线、方针、政策，通过不同的职业岗位、劳动方式，在不同的经济组织、社会群体中反映其先进性的本质要求。共产党员的政治身份、先锋模范作用、奉献精神不只局限于某些特定的场合，也不只局限于某些特定的群体，而是要以整个社会为背景去体现、去发挥共产党员先进性，树立“一种身份，多种舞台”的党员角色观念，在社会生活的各个方面发挥先锋模范作用。各级党组织要根据新时期的历史任务，对不同社会领域的党员先进性提出不同要求。要创造条件，为每一位党员发挥先锋模范作用提供有效的载体和舞台。

四、如何保持共产党员的先进性

保持共产党员先进性教育活动能否“修成正果”？这是广大群众普遍关注的热点问题。这次活动的消息一经媒体，立即引来读者踊跃的网上反馈，由此可见中央此举在百姓心中激起的反响之强烈。群众普遍肯定了这次教育的初衷，但又对教育活动的结果抱观望态度。有些媒体也针对这次教育活动发表了自己的看法，他们认为本次活动能否收到预期成效，面临四大挑战：

第一，教育内容能否避免“空对空”。学习文件，开会讨论，照本宣科，以千篇一律的“务虚”，说着那些虽然概念正确，但总是不想与现实沾边的“废话”，使教育活动最终演绎为单纯的“文件教育”、“党报教育”，就是没有“理论联系实际”教育、“批评和自我批评”教育。这样的教育活动，想不流于形式，很难。

第二，教育形式“一个标准，一个模式”。从原则上说，在党章面前，所有党员的权利、义务都是一样的。但是，我们也必须承认，处在不同职业、职位的党员，在党的事业中所能发挥的作用及影响有时也非常悬殊。在现实生活中，有下岗失业的党员，也有县处级以上领导干部的党员。就共产党员的先进性来说，如果对这些情况不加区分，只套用一个标准，就会陷入对“平民党员”要求标准太高，对“干部党员”又显得标准太低，最终“两头落空”的状况；标准的不同，自然涉及教育方式的不同，如果只套用一种模式，动机与效果同样会南辕北辙。

第三，教育对象的“松散化”倾向。改革开放20多年来，社会发生了很大变革。社会巨变给党的组织形式也带来了新难题。如今，流动党员已占了相当的比重，处于这一状态的党员，人散心也散，组织化程度相对较低。因此，党员先进性教育活动标准、形式的制定，都存在一定的难度。

第四，教育效果的评估是否客观。以往开展此类活动，活动结束之后多为“自我总结”，最终结论又总是“成绩是主要的，但还有不足”。这一次，能否采用新方式进行全面客观的效果评估，并将评估结果公之于众，这是广大群众所期盼的。

针对一些群众和媒体的忧虑和担心，对于这次教育活动，中央除了在端正教育活动态度上提出了要求外，特别提出“要坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持区别情况，分类指导”等部署。务求实效，是这次活动成败与否的根本指导方针；务求实效，也是对本次活动的组织领导者创新能力的最好检验。中央突出强调，开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下工夫，“把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。”

先进性的实现不是一劳永逸的，而是一个不断提出新要求、充实新内容、作出新努力的实践过程。就是要切实把“三个代表”重要思想落实在岗位上、体现在行动中。

（一）坚持以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。理论上的成熟是政治上成熟的基础，思想上的先进是其它各方面先进的根基。保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。每一名共产党员都要掌握马克思主义的立场、观点和方法，以当代中国的马克思主义即邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。要发扬理论联系实际的学风，善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断提高做好本职工作的本领。目前，影响我区发展的最大障碍仍然是思想不够解放，观念不够更新。为此，广大党员要以这次先进性教育活动为契机，带头解放思想，更新观念，始终保持昂扬斗志和进取精神，始终保持强烈的创业愿望，不惧怕困难，不因循守旧，永不自满，永不懈怠，永不停步。

（二）坚持理想信念和组织纪律性，在政治上保持先进性。政治上的先进性，是指政治上的清醒、成熟、坚定，即明确政治方向，站稳政治立场，遵守政治纪律，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，在大是大非面前保持清醒头脑，在关键时刻不迷失方向。一要坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，脚踏实地地为实现党在现阶段的目标和任务而奋斗；二要坚持党的原则，严守党的纪律，增强组织观念，做遵纪守法的模范；三要坚持民主集中制原则，服从组织决定，维护党的团结和统一，反对自由主义、宗派主义和小团体主义。与此同时，每一名共产党员都要为党的事业和党的工作着想，发扬民主，出谋划策，担负起应有的责任。

（三）坚持加快发展和全心全意为人民服务，在工作上保持先进性。履行岗位职责，做好本职工作，是共产党员保持先进性的基本要求。共产党员要保持工作上的先进性，一要积极投身到经济建设和各项社会事业发展中，站在改革开放的第一线，身体力行，埋头苦干，特别要带领人民群众树立和落实科学发展观，努力实现经济社会的全面、协调、可持续发展；二要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众，尊重群众的创造，倾听群众的呼声，做人民群众的贴心人，维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益，进一步提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领，进一步密切党群、干群关系。既要坚持物质利益原则，又要有无私奉献的精神；既要带头合法致富，又要关心和帮助其它群众共同致富；既要千方百计带领群众发展本地经济，又要时刻注意维护国家和人民的利益。我县经过多年来的滚动发展和不断积累，经济社会取得了长足的进步和发展，但基础条件差，历史欠账多，经济总量小，可用财力少，人均收入低，许多农民和下岗职工、弱势群体还没有脱贫致富，深层次的社会矛盾还比较多，其根本原因就是发展不快，发展不够充分。因此，作为一名共产党员一定要只争朝夕，励精图治，始终把加快发展、富民强县作为第一要务来抓，在任何时刻、任何情况下都不能有丝毫动摇。联系我们办公室的实际，就是要充分把我们的思想和行动、智慧和力量、注意力和兴奋点集中到加快发展上来，集中到富民强县的实践中来，着力为政府领导参好谋，为政府领导和前来办事的人服好务，为政府领导思富民之策，办富民之事，多贡献自己的一份力量。

第四，坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上保持先进性。作风是共产党员党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证。党的优良作风要靠每一名党员来保持和发扬。共产党员要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义；要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义；要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，廉洁自律，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。在作风上保持先进性，要求共产党员务必正确对待名利、地位和权力，严于律己，防微杜渐，夯实精神支柱，筑牢思想防线，避免政治上蜕化变质、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，永葆共产党人克己奉公、勤政爱民、吃苦在前、享受在后的良好形象。

总之，对如何保持共产党员先进性，我们既要从总体上、从普遍性和共同性方面去把握，力求走在时代和社会发展的前列，在各方面工作中发挥先锋模范作用，成为普通群众的榜样和带头人，又要结合特定时期和发展目标，联系具体环境、条件和任务，使之与每一名共产党员所处地域、所在岗位、所负职责相结合。

党课就讲到这里，有不妥之处，敬请各位领导和大家批评指正，谢谢！