教师创先争优事迹材料

时间:2022-07-12 05:35:00

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教师创先争优事迹材料

***同志,女,34岁,是**区**镇中学一名普通教师。1998年参加工作以来,她一直扎根农村,勤奋敬业、为人师表、悉心育人,深受学生爱戴和同事们称赞。2002年,***不幸患上脑瘤,到2009年六年半的时间,做了5次开颅手术,但她始终以乐观向上的人生态度和对教育事业的无比忠诚,坚守在工作岗位,用自己的行动,创造了生命的奇迹,被师生誉为“微笑天使”、“英雄教师”。曾获得全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、唐山市十佳教师等荣誉称号,并当选唐山市第二届敬业奉献道德模范、2008年度感动丰润十大人物,并荣立二等功。近日,省委副书记、省长陈全国就***同志先进事迹作出批示:***老师的事迹感人。她忠诚党的教育事业,热爱教书育人的三尺讲台,身患重症但矢志不移,她是教师队伍中的优秀代表,应当宣传她的事迹和精神,帮助她战胜病魔,继续在光荣的岗位上为党和人民发出光和热。

为大力弘扬***同志高尚师德和敬业精神,加强师德建设,市教育党委、市教育局决定开展向***同志学习活动。

要学习***同志扎根农村、献身教育的坚定信念。从教12年,她时刻牢记人民教师的神圣职责,始终坚守着乡村中学的三尺讲台。她常说“生命不燃烧就不精彩,我愿为教育事业燃烧生命。”患病前,没有请过一天事假。患病后,每次检查,她都选在双休日;每次手术,她都安排在假期;每次手术前一天,她仍然在岗位坚守;每次术后,只要能走路,她就戴上假发,去给学生们上课。她说“这辈子无论遇到什么情况,我决不放弃教师岗位。我离不开孩子们,只要我还能站在讲台,我就会一直坚持下去!”养病期间,她常常念叨的是学校的课程安排情况,学生们的学习状况。他的丈夫也是本校一名教师,每次住院治疗,她总是对在医院陪护她的丈夫说:“我能照顾自己了,你回去上课吧,还有那么多学生在等着你呢!”每次手术后,当学生去家中看望她,她总是说:“等我有力气骑自行车,就去学校继续教你们。”自从***同志患病后,学校就尽量少给她安排工作。由于学校人手紧,她主动兼任图书管理员和报刊收发工作。所有工作,她都认真出色完成。

要学习***同志关爱他人、无私奉献的高尚品格。***同志如同亲人般关爱她的学生。病痛袭来时,她从不流露出一丝痛苦的表情,坚持上完课。有时身体实在难受,不得不立刻吃药,她每次都是匆匆走出教室吃了药又很快回来,不愿耽误学生们的时间。有时她感觉真的很累,而且经常出现瞬间全身瘫软的症状。但她不敢告诉家人、同事们和学生们,她怕大家担心,怕离开学生们!他孝敬老人。换季时,总是提前给公婆准备好衣物;生病时,更是照顾得无微不至。街坊邻里和睦融洽,他们都说:“玉梅心善啊,谁家里有个缺啥短啥,为难着窄的事,她准会帮忙。”多次的手术,已经使她家负债累累,汶川大地震后,她和丈夫除在学校捐款,又在村里捐了200元。每当她收到好心人的帮助,总是拿出一部分资助贫困生。2008年底,学校实行教育教学改革,学生们自由选择实验室来学习。教思品课本可以清闲一些,但她发现物理老师一个人忙不过来,就主动要求到物理实验室帮忙。那段时间,每天上午她都在实验室度过,下午继续讲课,平均每周课时量达到30多节。2008年11月,学校召开全国教科研现场会。***同志担任图书馆解说员,背诵500字的解说词,成了她的一大难题。几次开颅手术,她的记忆力明显下降。她就利用课余和做家务时间背解说词,听得儿子都会背了。现场会那天,她的解说非常成功,赢得了与会代表们的一致好评。生活中的***,非常注意自己的言谈举止,做到言传身教。她把学生当朋友,通过“心灵之约”手抄报,与学生单独交流,解决学生内心的困惑;虽然自己还欠着外债,她却时常拿出钱物帮助贫困的学生;自己身体不好,却时时不忘关心身边的同事、亲人。她常说:是大家给了我温暖,给了我战胜病痛的信心和力量,我做的事情太少了!

教师创先争优事迹材料***同志,女,34岁,是丰润区**镇中学一名普通教师。1998年参加工作以来,她一直扎根农村,勤奋敬业、为人师表、悉心育人,深受学生爱戴和同事们称赞。

***同志,女,34岁,是丰润区**镇中学一名普通教师。1998年参加工作以来,她一直扎根农村,勤奋敬业、为人师表、悉心育人,深受学生爱戴和同事们称赞。2002年,***不幸患上脑瘤,到2009年六年半的时间,做了5次开颅手术,但她始终以乐观向上的人生态度和对教育事业的无比忠诚,坚守在工作岗位,用自己的行动,创造了生命的奇迹,被师生誉为“微笑天使”、“英雄教师”。曾获得全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、唐山市十佳教师等荣誉称号,并当选唐山市第二届敬业奉献道德模范、2008年度感动丰润十大人物,并荣立二等功。近日,省委副书记、省长陈全国就***同志先进事迹作出批示:***老师的事迹感人。她忠诚党的教育事业,热爱教书育人的三尺讲台,身患重症但矢志不移,她是教师队伍中的优秀代表,应当宣传她的事迹和精神,帮助她战胜病魔,继续在光荣的岗位上为党和人民发出光和热。

为大力弘扬***同志高尚师德和敬业精神,加强师德建设,市教育党委、市教育局决定开展向***同志学习活动。

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要学习***同志关爱他人、无私奉献的高尚品格。***同志如同亲人般关爱她的学生。病痛袭来时,她从不流露出一丝痛苦的表情,坚持上完课。有时身体实在难受,不得不立刻吃药,她每次都是匆匆走出教室吃了药又很快回来,不愿耽误学生们的时间。有时她感觉真的很累,而且经常出现瞬间全身瘫软的症状。但她不敢告诉家人、同事们和学生们,她怕大家担心,怕离开学生们!他孝敬老人。换季时,总是提前给公婆准备好衣物;生病时,更是照顾得无微不至。街坊邻里和睦融洽,他们都说:“玉梅心善啊,谁家里有个缺啥短啥,为难着窄的事,她准会帮忙。”多次的手术,已经使她家负债累累,汶川大地震后,她和丈夫除在学校捐款,又在村里捐了200元。每当她收到好心人的帮助,总是拿出一部分资助贫困生。

2008年底,学校实行教育教学改革,学生们自由选择实验室来学习。教思品课本可以清闲一些,但她发现物理老师一个人忙不过来,就主动要求到物理实验室帮忙。那段时间,每天上午她都在实验室度过,下午继续讲课,平均每周课时量达到30多节。2008年11月,学校召开全国教科研现场会。***同志担任图书馆解说员,背诵500字的解说词,成了她的一大难题。几次开颅手术,她的记忆力明显下降。她就利用课余和做家务时间背解说词,听得儿子都会背了。现场会那天,她的解说非常成功,赢得了与会代表们的一致好评。生活中的***,非常注意自己的言谈举止,做到言传身教。她把学生当朋友,通过“心灵之约”手抄报,与学生单独交流,解决学生内心的困惑;虽然自己还欠着外债,她却时常拿出钱物帮助贫困的学生;自己身体不好,却时时不忘关心身边的同事、亲人。她常说:是大家给了我温暖,给了我战胜病痛的信心和力量,我做的事情太少了!