学校巾帼文明事迹材料

导语：学校巾帼文明事迹材料一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、引言

教育的问题,首先是教师的问题。建设一支素质高,师德优,业务精的教师队伍,提升教育理念,是学校的重心工作,是打造学校品牌的重要工作内容。*年9月新课程在镇海区全面铺开,掀起了新一轮的课程理念学习热潮。在这个全面改革的新形势下,如何提高教师学习意识,改变教师教学理念,如何构建和完善教师终身教育体系,提升教师专业素质都成为了热门话题,也成为了学校探索、发展的主要工作。而女教师作为学校的主要生力军,在教育教学中发挥着主力作用。因此提高女教师的综合素质,培养新型人才,成为了学校建设的一项重要工程,更是学校巾帼文明岗创建活动的主要内容。

二、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针。按照“质量立校”的战略思路,以整体推进课程改革为中心,解放思想,与时俱进,开拓创新,以自身的实践经验和理论学习指导教育教学,大力倡导博览群书,营造浓郁活泼的研究氛围和学习氛围。以“提高服务质,争创一流业绩,展示巾帼风采”为主题,提升本校女教师自身的专业素养,深入开展“巾帼建功”活动,充分发挥女教师在学校中的作用,促使女教师加强底蕴,以勤恳、务实、好学、开拓、创新的工作作风,形成精诚合作,活泼生动,善于开拓,锐意进取的岗位意识和群体风貌。

三、方案要点和实践情况

20*年,我校创建了面向全体女教职工的学习型组织——实小巾帼学堂。自成立以来实小巾帼学堂为女教师全面创造学习与发展的机会,女教工在学习研究中提升自身的素质,在工作岗位上展现出迷人的风采。围绕着“丰富学员生活,提高学员素质,培养新型人才”这一目标,实小巾帼学堂从以下三方面开展具体活动:

(一)建章立制确保落实

巾帼学堂组建了一支由学校一把手牵头的领导小组,建立和完善学堂的一系列规章制度,确保学堂扎实有效地开展活动并取得实效。学堂安排每月一次活动,要求每位学员能积极参加各项学习活动,不得无故缺席,做好请假工作。活动中要求每位学员端正态度,认真参与,大胆思考,勇于交流。同时学堂要求学员每学年撰写一篇读书笔记,一篇学习体会,参加一次展示活动,一项体艺学习,交流一次生活窍门。

(二)丰富内容拓展形式

1.学习政治理论丰富思想内涵

学习党的路线、方针、政策,学习邓小平理论和“三个代表”重要思想是提高教师队伍政治素质的必由之路,加强政治理论学习是全面贯彻落实教育方针的必要措施,是保证提高教育教学质量的必要措施,因此学堂积极开展政治理论学习工作,丰富学员思想内涵。

(1)提高认识,加强领导,保证学员政治理论学习的规范性。

学习不仅是个人兴趣问题,也是时代的要求,形势的需要。面对当今快速发展的社会,我们要不断地学习,提高认知水平、处事理念、工作策略和应变能力。特别是政治学习,更要主动学,认真学,务实学。只有这样,才能提高我们的政治敏锐力和政策水平,关心国家大事,做好本职工作。学堂在组织开展政治理论学习活动中,要求领导主动,党员主动示范,逐步形成教师积极参加的良好学习局面。学堂每学期保证集中学习时间。为提高学习质量和学习效果,期间,穿插小组集中研讨学习和个人自学。每次的政治学习都保证有主题,有提纲,有主讲,有笔记,授课形象,教师乐学,学有所得。

(2)完善多层次学习制度,促使政治理论学习经常性

由于巾帼学堂中的学员为全校女教职工,占了全校教职工80%以上,学员们有不同年龄阶层、不同政治面貌、不同学科专业,因此必须完善多层次学习制度,每学年定期对入党积极分子、团员、党员、教师进行分期培训,进一步提高教师的政治素质和理论水平。形式多样地促使政治理论学习经常性。

(3)突出抓好时事政治的学习,增强政治理论学习的时代性。

根据上级党组织不同时期的要求和工作部署,突出党和国家的重要时事,学堂组织全体学员认真学习贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神。07年5月,学堂组织年轻团员到杭州湾大桥、慈溪生态农庄等地参观考察,提高他们对建设社会主义新农村的认识。为贯彻执行好新颁《义务教育法》,组织教师自学、出板报;结合纪念红军长征胜利70周年,进行长征知识学习,组织教师收看中央电视台10月20日纪念大会实况。

2.学习“快乐生活”提升气质涵养

(1)关注身心健康,奠基快乐根本

a.学习生理知识,关注自身健康。生活中许多疾病如果能及时发现和预防,我们常能避开很多不必要的麻烦,因此提高老师们的预防能力及对生理、疾病等基本知识的了解都能有效改善教师们的健康问题。为此,巾帼学堂以小册子的形式向学员们宣传健康小知识:感冒预防小常识,女性健康常识,爱滋病的基础知识,常见流行性疾病预防等等。通过传阅和讨论,学员们积累了一定的相关知识,对于自身及家庭健康都起到了一定作用。

b.交流生活小窍门,分享健康与快乐。学员中大部分教师都已成家,作为主妇常有不少的生活小常识和小窍门,网络和书籍中也常有相关小知识,巾帼学堂则抛砖引玉组织老师们进行相互交流、传授:水果的正确食用,绿色植物美化,常见病的食疗法,健康减肥等等都成为热门话题。学堂还组织全体学员观看“营养主妇”的讲座,学做快乐、健康的主妇。

c.关注心理健康,做自己的心理医生。老师们的心理健康问题其实更令人担忧,许多教师因压力过大,调节不当而产生失眠、忧郁等心理症状,恶性循环,影响工作,影响家庭,对生活带来了很大的困扰。学习相关心理知识,学会自我调节,自我开导对于健康心理的形成是很有很大帮助的。巾帼学堂根据学员情况,先后开展集中学习心理知识(如:抑郁症的基本知识,微笑的作用等等)、学员主题座谈、学做心理体操等一系列活动,使学员们了解了一定的心理知识,逐步学会进行自我调节,善待自我。

(2)丰富业余生活促进“快乐”生成

丰富多彩的业余生活不仅能缓解老师们工作和生活中的紧张与压力,同时也使老师们在玩中学到很多技能、本领,培养了兴趣,充实了生活。每天早上的广播操带给老师们一天的好心情;健美操的学习与舞动,带走了烦恼,促成了快乐;长绳挥舞,欢声笑语充满校园;户外踏青游览,呼吸的就是快乐心情。在丰富多彩的业余生活,使老师们找到了快乐和自信,同时又拓宽了视野,提升了涵养。

3.学习业务知识促进专业成长

(1)读书汲取精神食粮

学校在女教工中倡导一系列价值理念:“工作着、学习着、快乐着”、“让读书、研究、思考成为一种习惯”等。这些价值理念对女教工产生积极的影响,激发她们不断学习。学堂建立流动书箱,鼓励教师读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,要求每位女教师每学年撰写一份心得体会。两年来,女教师们养成了读书好、读好书的习惯。一本本教学专着,文学作品都成了教师们案前床头的必备。那些经典的教育名着如《爱的教育》《卡尔、威特教育全书》,那些脍炙人口的好书《窗边的小豆豆》《不跪着教书》《心平气和的一年级》,还有众多的文学着作开始在老师们的手中传阅。在一次次的交流、研讨中,女教师们全面提升了自身的文化品位,提高了自己的理论水平。

(2)“请进、走出”感受名家

实小巾帼学堂坚持采用请进来、走出去的形式加大学习力度,使女教师们走近名家、感受名家,拓宽视野,激发教师们争做名家的奋斗激情。两年来,巾帼学堂先后邀请了王雷英、林良富、金莹及外教等7位省、市、区教育人士来校进行教学展示、学术讲座,他们独到的教学风格、精彩诙谐的言辞让女教师们充分领略到了名师们的风采;他们的精彩讲座如《教学情境中的智慧性行动》、《追寻之中的视界融合》、《新课程背景下“应用题”教学的探索与思考》所带来的浓浓学术研讨之风使女教师们受益匪浅。同时巾帼学堂提供多次机会让个学科的女教师到全国各地进行培训、学习,开阔了教师的视野,激发了教师实施课改的热情。

在新课程理念下,巾帼学堂启动了“名师工程”,如火如荼地展开了“向身边的名师学习”的讨论热潮,召开了“我心中的名师”论坛。教师们把自己身边的优秀教师奉为名师典型,热情讴歌他们的一言一行。业务精湛、勇于奉献的一批一线女教师成为实小教师的名师榜样。以“名师工程”为依托,巾帼学堂从大力培育骨干教师群体等方面入手,大力加强了教师教育工作。

(3)多元研修促成长

开展校本教研活动,有利于学校引导教师理性反思教学,搭建展示自己研究成果的平台,实现学校整体绩效的提升,有利于学校成为名副其实的学习型组织。因此实小巾帼学堂以校本教研为依托,以各教研组为单位,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西写出来”。各教研组在组长的带领下,有计划地确定研究主题,每周定期开展教研活动。在教研活动中,组员们或听课评课,或研究探讨,或专业比武,两年中一批优秀女教师脱颖而出,成为学校的女教师中的专业骨干。

巾帼学堂还为教师搭建了与教研专家对话交流的平台,女教师的课程意识,科研和教学水平都有了质的飞跃。每学期学校都举行丰富多彩的教研活动,为女教师展示个人才能架设平台。两年来,我校先后成功举办了“开发语文课程资源,促进学生有效学习”校本教研开放活动、“弘扬人文精神,实现价值回归”数学校本教研活动、“实践、参与、体验”主题式小学英语课堂教学展示活动、四区”联合小学数学教研活动、关注细节.追求智慧”校本研修展示活动、“聚焦课堂?追求有效教学”数学研讨活动、“实践、参与、体验、感悟”主题式小学音乐课堂教学展示等各种活动,一批批女教师走向成熟。

四、成效

实小巾帼学堂自成立两年来,卓有成效。通过学习和实践,学员们的综合素养得到了提升,精神生活得到了充实,对于学校的教师队伍建设也起到了明显的促进作用。两年来,语文、数学、科学、音乐、信息技术和英语教研组先后被评为区先进教研组,语文教研组被评为“五一文明岗”,学员们在各级各类比赛中也都取得骄人成绩:

师德修养方面:

。。。区优秀教师

。。。区级优秀教师

。。。区级少先队事业功臣

……

教学技能方面:

。。。区语文优质课一等奖

。。。市语文优质课二等奖

。。。区教坛新秀二等奖

。。。区教坛新秀二等奖

……

论文撰写方面:

。。。宁波市一等奖

。。。发表于《小学教学设计》

。。。发表于《基础英语教育》

……

学生辅导方面:

。。。省级中小学“共建和谐家园“读书教育活动优秀指导奖

。。。“时代少年”杯全国中小学生作文竞赛指导一等奖

。。。全国小作家杯作文大赛指导金奖

……

其他

。。。市“亲近母语”征文一等奖

。。。市“亲近母语”征文一等奖

。。。区教工乒乓球赛女子单打冠军

。。。区中小学教师才艺大赛一等奖

……

五、需注意的问题

两年来,以实小巾帼学堂为依托,通过各种形式的教育教学研究活动,女教工的素质在不断提升。但是,我们也同样感受到,虽然整体呈上升趋势,但是提升幅度不一,存在高低差距,所以今后工作中我们将继续努力,调动更多女教工发展的积极性,想方设法使女教工的素质提升得更快。

六、巩固活动成效的思路

继续遵循“实小巾帼学堂”成立的初衷,服务于女教职工,服务于学校。一如既往地以教师为本,以学校为本,扎实开展活动,具体思路如下:

1.继续开展教师读书沙龙活动,使女教师们沐浴书香,徜徉于书海。在接下来的学期中要求每位女教师阅读一本教育类书籍,一本文学类书籍,并积极参与到“向同伴推荐一本好书”活动中。

2.继续本着服务女教师、服务学校的原则,开展各类健康知识方面活动,力求形式多样,有效帮助学员提高身体素质,丰富业余生活。

3.有效地促进教师专业成长,建设学习型学校,促进教师自觉终身学习。积极组织、鼓励女教师参加上级组织的各项业务竞赛和培训,鼓励并支持教师撰文投稿乃至着书立说,丰富教师的科研成果。继续推进名师工程。充分发挥名优教师、党员教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作用。新学期中将组织名优教师、党员教师开展课堂教学展示活动

4.关注女教师群体中的青年教师,遵循教育和人才成长规律,加大对青年教师的培养、培训。通过师徒结对,“导师”帮教,使青年教师尽快成长,积极组织、鼓励各学科青年教师参加“教坛新秀”比武活动,诞生一批新生教学能手。

5.强化校本研修。巩固前两年的校本研修成果,继续组织开展各学科主题教研展示活动。本学期以“学科教学评价”为重点开展校本研修。引导教师自主学习、深入思考和认真总结。加强教师之间、教师与专家之间的深度对话和智慧碰撞,要让教师群体成为学习型组织。

-