村特级教师事迹材料

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去年*月*日，*人民大会堂内张灯结彩，全国模范教师表彰大会在此隆重举行。、等党和国家领导人来到会场亲切接见了受表彰的全国模范教师。在会场中，一位中等个头、略显瘦削的女教师，脸上挂着微笑，眼眶里泛着泪光，30年教书生涯的坎坷与艰辛，使她的心情久久难以平静。她就是来自林州市横水镇卸甲平村，被誉为“山区蒲公英”的特级教师王生英。

崎岖山路上留下不悔的足印

卸甲平村位于横水镇东南十多公里外的大山里，由西平、东平、桃园、丁家沟4个自然村组成。

1956年，王生英出生在西平。幼年时，生英不幸患上了小儿麻痹症，右腿残疾。但家乡秀美的山水和艰苦的生活，赋予了生英灵秀的心灵和坚韧不拔的性格。上学后，生英看到家人省吃俭用挤出钱供自己上学读书，而身边的许多小伙伴却因家境贫困上不起学时，便暗暗发誓，一定要刻苦学习，长大当一名教师，让村里的孩子都能上学！从此,生英奋发学习,顺利完成了高中学业，并于1974年1月以优异的成绩考取了民办教师，走上了她梦想中的讲台。

刚当上教师时，生英从西平的家里到东平上课，晴天需要在崎岖的山路上走半个多小时，遇到刮风下雨，河水暴涨，山陡路滑，沿着泥泞的河坝行走，随时都有摔倒甚至被卷入河水中的可能。但是乡亲们总能看到行走不便的生英，早上带着满身泥水按时赶到学校，晚上趟着泥水深一脚浅一脚地回家。面对困难，生英总是笑着说：“山路难走，我不怕；工作再苦，我能顶住。和孩子们在一起，我感到有使不完的劲，感到踏实和快乐。”

1978年6月，阴雨连绵。破旧的校舍再也无法为孩子们遮风避雨。生英只好让孩子们待在家里，每天早上自己从学校出发，拖着残疾的右腿，冒着风雨，踏着泥泞的山路，挨家挨户到学生家中上课、辅导、批改作业。20多天里，也不管风雨有多大，坚持每天跑到每个学生家，没有让30多名学生拉下一节课。乡亲们被感动了，拉着她的手流下了眼泪。

清贫生活中坚守讲台

上世纪七八十年代，卸甲平村交通闭塞，经济落后，而山区教师就更加清贫。

那时，王生英工资少得可怜，别说补贴家用，就是维持自己的生活也很艰难。生英心灵手巧，她的裁缝活儿在村里是出了名的，凭她的手艺和心劲，完全可以开一家裁缝店，挣较多的钱。可是她从不为钱心动，依然苦守着讲台和孩子们。

1985年，生英的丈夫王河生在东北承包了一个建筑工程，希望她去当会计。生英知道这是一次难得的机会，一旦走下讲台，走出大山，可以会得到丰厚的收入，一家人的生活也会宽裕一些。但她思前想后还是割舍不下山里的孩子，割舍不下自己钟爱的教育事业。她用自己对教育事业的一片真诚感动了丈夫和家人，丈夫不但放弃了东北的工程，而且成为了学校的义务后勤。他和生英带着两个孩子住在学校里，学校的门窗坏了，他义务修理，校舍漏了，他负责修补。

为了改善学生们的学习条件，他花钱制作了32块水泥板桌面，使西平小学成为当时村里条件最好的学校。

1980年，生英的父亲大病住院，母亲身患肾病，弟弟、妹妹年幼，照顾父亲的任务本应由她承担。可是那时学校就她一个老师，她一走几十个学生就要停课。权衡再三，生英只好让从未出过远门的妹妹去照顾住院的父亲。看到妹妹为难的样子，生英感到揪心地难过。为了学生，她把愧疚和酸楚深深地埋在了心底。

节衣缩食建起遮风避雨的学校

1986年，生英主动请缨，扛着行李来到村里最偏僻的学校——桃源小学，成为这里唯一的一位老师。尽管这里生活条件更艰苦，校舍更破旧，但是看着一个个即将辍学的孩子又重新回到了课堂，生英感到满足和欣慰。

正当生英全身心投入教学时，苦难降临到她和学生们身上。1993年，一场狂风暴雨冲垮了他们的校舍，无奈的生英只好把学生们带到野外上课。一群衣衫破旧的孩子围座在荒草地上听课，趴在地上写字、做作业，情景是那样凄凉。有一次，他们正在山上上课，突然间乌云密布、电闪雷鸣，还未来得及躲避，黑板便被大风卷走，书本被刮得七零八落。倾盆大雨直泻下来，洪水冲得山石乱响，学生们吓得乱作一团。生英看在眼里，疼在心上。新校舍无望，怎能让孩子们一直经受风吹日晒？她毅然将学生们带到自己在桃源的家中上课。三个年级，一个在屋里，一个在屋外，还有一个在门口台阶前。但是50多个孩子挤在一起学不是长久之计，生英又萌发出一个大胆的设想——把自己的家建成新学堂！

没有钱，建房谈何容易。生英心一横，就是砸锅卖铁也要建房！她和丈夫一合计，把家里的大豆、玉米、谷子、小麦全拉出去卖了。盖房子的钱还差很多，他们又到外乡砖窑赊砖瓦。为了解决木材问题，他们又几次到几十公里外的姨父家借椽子和檩条。在建房的日日夜夜里，王生英和丈夫为了省钱，不找帮工，自己挖沙、刨石子、搬砖、和泥、焊栏杆，不知熬过了多少个不眠之夜，终于建成了她和孩子们日夜盼望的新学校。从此，孩子们有了宽敞的教室，乡亲们没有了后顾之忧。

用深深母爱温暖学子的心灵

在“以家为校”的日子里，生英一家为了偿还欠下的外债，节衣缩食，每天拾柴烧火做饭，挖野菜充饥。就是这样，生英还从微薄的收入中挤出钱来，给学生购买了录音机、磁带等学习用品。学生的衣服脏了，她给洗；学生饿了，她给烧火做饭；学生生病了，她给打针喂药。山里的人实诚，为了感谢王老师，学生们和乡亲们常常把自家的米、面、油和鸡蛋送到王生英家里，可每次王生英都把东西一一退回。学生们说：王老师就像我们的妈妈，学校就像我们的家。

在王生英的学生中，有一位叫李江华的孩子，下肢瘫痪，只能拄着双拐行走，生活不能自理。江华的父亲怀着试试看的心理把小江华送到了桃源小学，并一再说给老师添麻烦了。望着江华渴望的目光，王生英毫不犹豫地收下了他，并对他父亲说：“孩子虽然残疾，但他和其他孩子一样，也有受教育的权利。”自从江华来到学校后，瘦弱的生英每天背他上楼、下楼、系鞋带。有几次，生英背着江华摔倒在楼梯上，生英的丈夫见状，毫不犹豫地接过了背江华的任务，一背就是4年。就这样，生英在乡亲们的鼓励下，在丈夫的支持下，无论经历了多少艰难，都没有气馁。每当提起这些事，生英都会微笑着说：“虽然苦了自己，苦了家里，但是为了学生，值得！”

30多年间，王生英20年以校为家，10年“以家为校”，扎根山村，播种知识，无怨无悔地奉献着青春年华。30年来，她教育的学生有几十人升入高中，十几人跨入大学的门槛，几百人成为家乡的致富能手。

一分耕耘一分收获。王生英在这教育的春天里迎来了自己事业的春天。1997年7月，生英光荣地加入了中国共产党。近年来，她还被授予全国模范教师、全国师德标兵、省特级教师、市优秀共产党员等荣誉称号。面对荣誉，她深情地说：“30余载教学生涯，有苦有累也有欢乐，但无论什么时候我都无怨无悔。我要继续用行动去履行一名教师的职责，去实践一名共产党员的誓言。”