小学辅导员事迹材料

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我来自*市*小学，这是一所充满和谐，遍布阳光的大家庭。在这个大家庭中拥有一支特殊的中队——阳光中队，它是由40多名单亲孩子及家庭比较困难的孩子组成的，我则是阳光中队的辅导员，阳光小屋的守护者。

“阳光中队”从创立之初，至今已走过三年的历程。

三年来，中队从无到有，逐渐壮大，已成为孩子们的精神寄托、心灵家园，孩子们爱它，依恋它，离不开它，在它的陪伴下，由一只只无依无助的小鸟成长为一只只自信待飞的雏鹰。三年来，中队的发展牵动了社会各界的心，《中国教育报》、山东电视台及新浪网站等多家媒体对中队及我这个辅导员先后进行报道，引起了全社会和教育界的关注，我们的偿试和探索为如何做好新时期的教育工作注入了新的活力。三年来，我以满腔的热情和无私的爱心投入其中，和中队同成长，和孩子同快乐同忧愁，我的心灵受到了洗礼、灵魂得到了升华，我爱这项工作，我爱这些孩子，为了每一个单亲孩子都能茁壮成长，我心甘情愿为他们付出。

我汇报的第一标题是：承担教育难题——关爱孩子

20*年*月*日，我们学校幼儿园发生了一起砸栏杆事件，园内几十米栏杆顶端的防护铁块全部被人撬去。经调查这起事件是我校*名学生所为，其中4名为单亲家庭子女。通过调查，我们发现这些孩子与双亲家庭的孩子相比心理、性格上存在一定问题，他们孤僻自卑、情感淡漠、逆反心理和戒备心很重，且随着社会的发展，单亲家庭日益增多，已发展为不可忽视的群体。

这个令社会、学校、家庭三方面困扰的单亲孩子教育问题引起了*小学校领导的注意。为了让每位家长都能珍惜自己的家庭幸福，让每个孩子都能扬起生活的风帆，学校决定把单亲孩子的教育作为学校德育工作的重点，成立一个专门的中队——阳光中队，让孩子们拥有一个阳光小屋，拥有一份心灵的依靠。

可阳光中队这项工作由谁来做，又如何做呢？这是一份特殊而艰巨的工作，不但没有经验可借鉴，而且因为涉及家庭、情感及社会等多个层面，处理不好反而会对孩子产生负面影响。为此，学校领导决定由一位经验丰富并富有爱心的老师来担任这一工作。我有着16年班主任的经验，且因较好的教学成绩多次荣获省市表彰，成为最佳人选，由此走上了“阳光中队”辅导员的岗位。

我汇报的第二个标题是：面对教育难题——潜心研究

专门为单亲孩子成立中队，这在全国是首例。我深知自己肩上的责任与压力，一切工作只能一点一滴地摸索着来。

为了让孩子们学会关爱，我打破年级界限，把40多名队员分成*个小队，每个小队中都有一到五年级的队员，让他们在活动中体验着爱与被爱。为了有的放矢地开展工作，我为每个孩子建立了“阳光档案”，准确记录他们每一个变化和每一步成长，通过心与心的交流，使他们摆正心态，放下包袱，阳光地迎接每一天。

我深知家庭的残缺给这些孩子造成了不应有的压力，失去了很多的关爱，所以我决定用师爱填补这片爱的空白，以化解他们心中的郁结。生日里，我为他们送去蛋糕和生日的祝福；冬日里，我为他们送去甜脆的苹果；“六一”节时，我协调肯德基公司为孩子们提供免费午餐；春节时，我为孩子们送去了全校教师为他们自发捐款购置的新年衣服。每一次活动都是一次生动的社会实践体验，孩子们在一步步成长，走向成熟和自信。第一次坐游艇、第一次踏上刘公岛、第一次走进肯德基……无数个第一次的喜悦和快乐带给了孩子们许多第一次的感受，他们因此而幸福，因此而感动。

考虑到孩子的脆弱，我跟这些孩子相处时，从不提“单亲”这个字眼。一次队会上，一个孩子问我，“为什么总是把我们这些同学召集在一起？”一石激起千层浪，面对这突如其来的问题，望着一双双渴望的眼神，我稳定了一下情绪，和蔼地说：“孩子们，每个人在成长的道路上都会遇到很多坎坷，有的人可能在这方面不如意，有的人可能在那方面不顺利。对于这些困难和挫折我们应该怎样去面对呢？”孩子们异口同声地回答：“勇敢面对！”“同学们回答得很好，在家庭方面，我们可能不如其他同学完美，但这已成事实。每当看到其他同学和妈妈、爸爸手扯着手游览公园的时候你们是不是特别羡慕？”说到此，很多同学流下了眼泪。看到孩子们如此伤心，我很心疼，但是这层窗户纸既然揭开了，就让它早日接受太阳的普照吧。我动情地说：“孩子们，学校把咱们召集到一起，就是为了使每个同学都能够快乐成长……”孩子们倾听着我甘泉似的话语，如沐春风。他们的眼神中流露出理解和信任，坦诚的交谈使我们的心更近了……

三年来，40多名队员都发生了可喜的变化。刚开始小艳就像一只丑小鸭，学习成绩不尽人意，加入中队后，她的信心增强了，学习成绩青云直上；文静的莎莎走上演讲台力挫群雄，当选为学校的少先队大队长；能歌善舞的虹虹考入了北京舞蹈学院……。

我时刻牵挂着中队中的每个单亲孩子，并格外留心张鑫、李萍两位孤儿。星期天，我扯着她们稚嫩的小手来到我家中，一起品味着丰盛的晚餐，共度快乐的周末；每个佳节团圆的日子，我都领着她们游玩各个公园，沙滩边，花丛里都留下她们的脚步，她们脸上的笑容越来越多……

我汇报的第三个标题是：破解教育难题——铸就新的希望

我深知，要让每个孩子健康成长，家庭教育力量是不可忽视的。每学年，我都组织召开一次阳光中队家长会。为了让每位家长共同承担起教子的责任，我在今年的家长会上做了大胆尝试，把已经离异的家长们都请到了家长会上。家长们通过观看孩子的才艺展示，倾听孩子的心声，体味我的肺腑之言，找到了自己应肩负的责任，积极调整着自己的心态。他们明白了家庭的氛围直接影响到每个孩子的成长，明白自己对生活的态度直接影响到孩子性格，为了孩子的健康成长，展现在孩子面前的他们应该是自信、乐观、向上的形象，只有这样，才能获得真正的幸福。

已经和孩子一年多未见面的小林爸泪流满面，他紧紧地把孩子搂在怀中自责着，父子俩也拥有了一个共同的周六。离异两年的遥遥妈一直不能接受失败的婚姻，家长会后她已能正确面对婚姻的破裂，用平和的心态告诉孩子：虽然爸爸、妈妈已经分手，但是对你的爱不变，家长会后的那个傍晚，他们三口又来到饭桌前，共用了一次难忘的晚餐。身患骨癌的小元妈在给孩子的信中写到：“让我们一起用信心打败病魔……”小凯的爸爸、妈妈共同认识到两人的分手过于草率、鲁莽，感受到给孩子造成的巨大伤害，想尽办法从其他方面弥补。家长会后，三个家庭破镜重圆。孩子们找到了家庭的幸福。阳光中队深得家长的肯定，他们由最初的不理解到接受——喜欢——深深的眷恋。

在整合家庭教育力量的同时，我还善于整合社会的力量，共同关注阳光中队队员的生活。在我们行动的感召下，社会各界逐渐认识到关注单亲孩子不但是家庭的责任，是学校的责任，更是社会的责任，各界爱心人士纷纷走进学校，形成了一个巨大的爱心网域，30个单亲孩子得到了永久性的学业爱心资助款。

倾听着孩子们一句句肺腑之言，我深深地感动着，我真切地感受到孩子们的点滴变化，我看到了孩子们美好的未来。我相信，这将使孩子们变得更坚强，在通往成功的人生之路上会迈得更高，更远。

三年的阳光中队辅导员工作使我深深感受到了教育价值的所在。在这些特殊孩子的成长道路上，他们需要一位爱师能够俯下身来倾听他们的心声，需要一位智者在他们成长的道路上为其增添奋飞的力量。而我，愿意用永恒的爱心、慧心、与耐心，为每个孩子铺就一条通往成功的阳光之路！谢谢大家！