高级教师事迹材料

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都说高三的学生疲惫，高三的老师憔悴，然而，见到丁蜀高级中学的*老师，这种感觉荡然无存，采访中，那种神彩飞扬的笑容一直感染着我们，从她的笑容中，我们读到了她的自信，她的真诚，以至觉得做她的学生真是幸福。难怪学生们都说：“陈老师是最有魅力的。”

然而，在交流中，我们能深切地感到，这种魅力的背后，是一个共产党员、一名优秀教师快乐的耕耘、无私的奉献和无数个日日夜夜的付出。

工作十五年，十五年的班主任生涯，使她能很快地与学生融在一起。而教室边的楼梯间则成为她辅导学生，交流情感的温暖小屋。学生们都亲切地称她为“全天候班主任”

一名优秀的共产党员要有甘于平凡的心境，但更要有在平凡岗位上做出不平凡业绩的信心和决心。19*年，*从南师大数学系毕业到丁蜀高级中学任教至今15年来，一直担任班主任，接手过不同层次的班级，接触过各种各样的学生。15年来，不管工作基础怎样，不管面临多大的困难，她都始终禀承“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的传统，从整班风、抓学风入手，从引导学生正确做人抓起，注重提升学生的综合素质，从而带动学习成绩的提高。在教育这片热土上，她快乐地耕耘着，尽力地奉献着。15年来，她坚持每天在学生早自习前进教室，晚自修结束后才离开教室，把自己融入到学生当中，以平等的姿态跟他们相处，与他们一起开展活动，一起解决学习中的难题，很多学生都成了她的知心朋友，为此学生们都亲切地称她为“全天候班主任”。

20*年，她接任高三（5）班班主任，因为诸多原因，当时这个班级是年级倒数第一，班级纪律涣散，学生缺乏信心。她像以往的每一届一样，接受了这个班级便全身心地投入其中。为了深入地了解学生的思想，她不放过每一次与学生进行开诚布公谈心的机会，和他们一起探讨、确定各自的奋斗目标。平时，她留心观察，对他们点点滴滴的进步都不失时机地给予肯定。紧挨教室边上的楼梯间成了她与学生谈心、答疑的温暖小屋。一个月下来，班上吵吵闹闹、疲疲沓沓的风气一扫而空，面貌焕然一新。开学第二个月，学校教务处召开座谈会了解班级管理情况时，她班的学生自豪地说：“自从陈老师来后，班级就没出过问题。”20*年高考中，这个班级的录取人数在全年级中名列前茅。

在*的眼中，班主任工作是一项很细致的活。只有工作做细了，学生的思想做通了，才有学生的学习成绩。去年，她担任高三的物化班的班主任，班里有四十多位女生，她发现女生的耐挫力普遍较差，一次考试下来情绪波动较大，于是她就非常注意从网上搜集一些能增强信心的哲理故事、文章在班会课上，在晚自修前发给学生阅读，以阅读故事代替枯燥的说教。今年，她又带的是高三的物化班，班里四十多位都是男生，针对大部分男生缺乏毅力这一现状，在平时的工作中，她非常注意向同学们灌输只有坚持不懈才能领略成功的思想。

从1993年至1999年，*从高一到高三带了两届学生后，从*年至今，一直担任高三的班主任。高三的学习生活确实很苦，但*始终和她的学生苦在一起，乐在一起，与他们共同体验这种负重拼搏的紧张、艰辛与欢乐。在班级管理上，她始终在探索，努力提高成效，创出风格，特别是在创设和谐的教育氛围，提高学生心理素质上积极开动脑筋，别出心裁。在她的班里，专门配备了录音机，课间播放舒缓的轻音乐，使学生得到情绪上的放松。她特别注重让学生参加运动会、主题班会等一些全校性的活动，以培养同学们的集体主义荣誉感。班级搞联谊活动，她从家里拉来钢瓶，和学生一起搞自助餐。高考是人生道路的重要阶段，容易使应考者产生精神紧张和恐惧心理，因此，去年高考前一个月，她还特地从家中拿来VCD，每天下午放学至晚自习期间播放《猫和老鼠》等动画片，在半个多小时的哈哈大笑中，学生变得轻松了许多，接下来的学习效果也好了许多。

她始终认为，作为教师，善待一切学生，培养学生的自信心，呵护学生的自尊是自己的天职。对于一些特殊的后进生，她更是坚持因材施教，用爱心融化坚冰，难怪许多同行都公推她为“转差能手”。

多年的教育实践中，*一直提醒自己，作为一名教师，应该胸中装着全体学生，以春风化雨的爱心关心爱护学生；作为一名共产党员，应该以兢兢业业的精神，刻苦钻研教艺，以师德的光辉照亮学生前进的道路。10多年来，她是这样想的，更是这样做的。

20*年从丁蜀高级中学毕业的吴呈辉同学，对高三的学习生活记忆犹新，他深情地说：“我很幸运在高三这一学年，遇到了一位好老师??*。”他说，在一些老师的眼里，他应该是排在差生的行列里的，因为每一次数学考试都是不及格，到了高三，他对自己都没有信心了，是*老师，和他一起分析原因，点燃他的自信心，然后手把手地辅导他做习题，直至他对数学产生兴趣。最终，高考时，吴呈辉同学数学得了127.5分的好成绩，考上了北京物资学院经济系。他说：“没有陈老师，就没有我的今天。”

一位今年的应届毕业女生，高中的时候出现早恋倾向，学习成绩受到影响，特别是数学，高一高二时经常不及格。这位女生说：“到了高三，陈老师担任了数学老师后，耐心地做我思想工作，从不因为我的数学成绩不好而瞧不起我，课上讲过的题目我仍不会做的，她就下课后再给我讲，并让我重复练习，在陈老师的引导下，我的数学成绩不断上升。”今年高考，她的数学取得了令人满意的129分的高分，同时受陈老师的影响，高考志愿填了南京工业大学数学与应用数学系，并如愿以偿。

像这样的例子，在*15年班主任、数学老师的生涯中可以说是数不胜数。多年来，她把善待学生、培养学生的自信心、呵护学生的自尊作为自己的天职。每次交接班时，总会有老师告诉她，谁谁谁是差生，谁谁谁没治了，可她听了这些话之后，更坚定了转变这些差生的信念。她坚信没有一个孩子是差生，只要是班级里的学生，就一个都不能落下。对于一些特殊的后进生，她总是耐心细致地做好转差工作，努力发掘他们的闪光点，从不轻言放弃。她碰到的学生中，有因早恋导致学习成绩滑坡而自暴自弃的；有因父母离异而性格孤僻、不思进取甚至离家出走的……对于这些学生，*坚持因材施教，抓住症结，用爱心融化坚冰。在实际操作过程中，她通过制定合理的心理疏导方案，帮助学生认识自我，理性地对待挫折，科学地调整心态，走出情绪低谷；或从一点一滴的小事上去主动关心他们、帮助他们，甚至在节假日请学生到家中吃饭，强化个别辅导，引导学生奋起直追；或加强与学生家长的沟通，密切家校联系，协调教育方式，形成“浪子回头”的强大合力……功夫不负有心人，在*老师的努力下，许多曾被视为不可救药的学生顺利步入高校的殿堂，她也因此成为公认的“转差”能手。

教育是一门科学，教师不仅要有一腔热血，一颗爱心，还需要有一身过硬的业务本领。尽管许多人都说她是工作狂，但她却无怨无悔：为了自己钟爱的事业，我愿意永远做一个快乐的耕耘者。

丁蜀高级中学教务处邵主任，既是*的领导，又与*是邻居，自然对*了如指掌。他说：“把陈老师的一节课拎出来看，你会觉得她的课上得不是最好的，可是在教学中，她能根据学生的特点因材施教。对于教学的每一个部分，课堂上怎么教学，课后怎样巩固，每一个细节她都不放过，一个月是这样，二个月、三个月、四个月……，长年累月如此，学生正是在这样细致的教学中不断获得进步，这也可以说是她的教学艺术。”

在教书育人的过程中，*始终认为，教育是一门科学，教师不仅要有一腔热血，一颗爱心，还要有一身过硬的业务本领。多年来，*一直把自己当成一个学徒，认真学习钻研别人的成功经验，精心设计每一份教案，常常为选取一个精当的例题而演算几十道题，熬夜成了家常便饭，上出精品课成为她最大的乐趣。如今对于高三的数学教学，身为数学组的教研组长，*已游刃有余。同时，她积极地参加科研课题研究，主动承担科研任务，努力用先进的教学理念和方法来充实自己。近几年，她连续教高三，在历次高考中数学平均分均名列全市前茅。然而，*并未就此止步。明年，高中的新课程将全面启动。*说，她十五年传统的教学经验积累，可能只够高中三年一年的教学。课改后的数学将增加数学史、算法原理、风险投资、波尔代数等16个专题教学，要求每位数学教师至少能开出两个专题课。而这些都是她从前从未涉及的，于是*又开始了她新的学习。

成为一名共产党员不等于拥有了一种政治荣誉，而是意味着更多的付出与奉献。从教多年，*收获了桃李芬芳的喜悦，也备尝了含辛茹苦的艰难。多少个中午，当人们午休的时候，她在教室里和学生谈心；多少个夜晚，当人们被精彩的电影吸引的时候，她还在灯下认真备课，批改作业……为了学生，她亏欠了家人许多。老父亲患癌症住院，她也未能抽出一整天的时间去陪他，老人病危之际，她每天都是晚自习结束后才赶去陪夜，第二天一大早再准时赶回学校，老人走后，这成为她至今难以释怀的遗憾。为了顺利完成96届的带班任务，她虽结婚五年，年龄31岁，但还是一再推迟了生育计划。1997年怀孕时，她仍承担着高二年级两个班的数学教学并担任班主任。为了尽量不影响学生的学习，她不顾产前血压偏高的危险和医生的忠告，坚持把复数这一节内容上完，在产前一个星期才离开讲台。作为学生，他们也给了老师最高的回报。生下女儿回到病房的*，扑面而来的是学生们送来的鲜花和全班同学录下的一人一句的祝福，一位学生深情地说：“老师的女儿姗姗来迟，就取名姗姗吧。”带着学生的希望，她产假未休完，就又接过了毕业班班主任的担子。真情的付出换来的是丰硕的成果，1999年高考中，全班52人有44人录取了本科。行得春风有夏雨。当*把满腔的爱尽情地赋予学生时，学生回报给她的也是一颗颗火热的心。每年教师节，当一封封热情洋溢的信，一张张饱含赞美之词的精致卡片雪片似地从四面八方飞来时，作为一名共产党员，*总是在心底里默默发誓：不为别的，就为这些我也要把工作做好，不求轰轰烈烈但求踏踏实实，不求涌泉相报但求人生无悔。所以，多年来，尽管别人都说她是工作狂，她却无怨无悔：“为了自己钟爱的事业，我愿意永远做一个快乐的耕耘者”！

因为是教数学出身，*曾给自己出过这样一道题：以三年为一届，假如每届教100个学生，那么再过20年，她所教的学生将会达到*多人，他们将成为全面建设小康社会的栋梁之材！想到这一诱人的数字，*的心里就充满了奋斗的自豪和人生的幸福。这种幸福不仅来自那一项项凝聚着她的汗水和心血的荣誉:宜兴、无锡、省先进教育工作者；无锡市劳动模范、无锡市十大杰出青年、新长征突击手；全国模范教师、全国中小学优秀班主任……还有一拔拔学生的成长、成才以及回报给她的一颗颗火热的心，也许这才是一个共产党员、一名优秀教师自始自终充满激情地在教育热土上耕耘的秘密。