知识型职工标兵事迹

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多年以来，她在知识的园地里耕耘不辍，积极进取；她勤勉奋进，对待工作一丝不苟，坚信“不积跬步，无以至千里”;她善于思考，能够敏锐地洞察事物之间的关联关系，从而系统地分析问题、解决问题；她在工作中不断积累经验，学以致用，创新实践，为领导提出了很多很好的建议；她不单单自己努力学习，还能带动其他同志一起学习，通过自身很强的组织能力和亲和力，在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中扮演着领跑者的角色。

她就是国家开发银行企业局员工马丽，一位年轻的回族女党员，“中央国家机关优秀青年”、“国家开发银行知识型职工标兵”获得者。

进取是永恒的信念

作为“北京市优秀毕业生”，马丽1999年本科毕业后与十几位硕士、博士生一同分配到国家开发银行工作。进入政策性银行龙头的国家开发银行工作并没有让马丽欣喜几时，她随即看到的是自己存在的差距。在工作实践中她意识到，不同的专业深度意味着进入工作状态的时间会不同、工作质量效果会不同，只有加紧学习，尽快熟悉业务，才能承担并完成更多更重的工作任务。

根据行里的政策，新入行员工都要到分行锻炼，马丽毫不犹豫地选择了新疆分行，她决定到艰苦的环境中加强锻炼。到了新疆分行，她便一门心思把精力放在业务学习上。

她在分行办公室学习银行机构运转体系和特点，在计划综合处学习分析各种经营数据和指标，在信贷处学习客户开发和管理的方法和技能。短短一年多时间，她因为表现良好成为在分行轮岗最多的毕业生；因为工作责任心强，24岁的她被选为分行团委副书记；因为肩负的工作职责多，她成为最后一个结束锻炼的新行员。

在被组织选派到评审一局工作后，马丽发现作为全行业务核心部门，评审工作远比想象中复杂。评审工作要求评审人员具备深厚的行业知识、财务知识、法律知识和综合判断能力，而这些知识和能力都不是短时间内可以获得的。她暗下决心要成为一个优秀的评审人员。为此，她努力学习电力行业分析、技术经济评价、财务报表分析等知识，遇到问题主动向专家请教，请缨参加世界银行举办的基础设施、产业项目培训班学习评审方法。通过学习，她的知识不断丰富，工作能力不断提高，2001年仅一个月时间就顺利完成了黄河公伯峡水电项目的评审，评审贷款额度30亿元，报告质量得到了领导的高度评价，工作水平也得到同事的认可。

2003年马丽考上了北京大学光华管理学院攻读工商管理硕士。2006年取得了工商管理硕士学历后，又进入美国STEVENS学院这所全美项目管理前三甲的院校参加“项目管理研究生班”学习，经过一年多的学习，她以优秀的成绩完成了所有学业。

勤奋是进取的翅膀

马丽的进步，大家有目共睹，当被问到怎么会有如此动力持之以恒不断进取时，她引用了刘少奇同志的一句话，“满足于一知半解，自以为懂得很多，而懈怠学习，就是对人民革命事业缺少责任心的表现。”

认识马丽的人都有共同的感觉，就是学习用功，处事干练，才思敏捷，而这都是她勤奋进取的结果。

在新疆分行锻炼期间，她曾被抽调去清账，就是对开行成立以来6年的财务数据、凭证数据、信贷数据，开行自己的数据、行的数据全部手工核对清理一遍，其工作量之大是无法想象的。她所在的工作组只有两个人，需要清理的数据却不下10万个。在如此繁重的工作任务面前，她没有退缩，她认真核对每一笔记录，每一个数据，为了完成任务，连续一个多月硬是天天加班到深夜2、3点，连好不容易来看她的母亲她也没有时间陪。就这样，马丽所在的组按时保质地完成了任务。清理工作虽然非常辛苦，但却对新疆地区开行以往年度的项目情况有了全面的了解，对行里财务、信贷运转中存在的问题有了清楚的认识，她为此而感到高兴和欣慰。

马丽在企业局工作期间，一直负责中央大客户的项目开发和信贷管理工作，还兼任处里的综合岗，无论业务多么繁忙，她都任劳任怨，从来不因此降低工作标准和要求。正是由于她的勤奋努力，筑就了她的业务功底，使她成为局里的业务骨干，2003年被评为国家开发银行先进员工；2004年被评为“中央国家机关优秀青年奉献奖”。

才思是学习的结果

马克思说过，“一步实际的行动胜过一打纲领”，好的想法一定要勇于提出并付诸实践才能看到效果。马丽在工作中勤观察、勤思考，积极献言献策，提出了不少好的建议并得到采纳。

她入行后没两年，就对行里评审体制存在的问题进行了认真的思考。她认为审查机构设置过多，审查机构审查内容割裂，审查体制缺乏项目整体判断机制，这些问题降低了项目开发效率和银行风险控制能力。考虑到她外语好、业务有思路，局里选派她参加毕马威对行里的咨询调研工作。她大胆地提出撤并审查机构、建立项目开发评审规划的意见，得到毕马威咨询公司顾问的充分肯定，最终将此建议写入咨询报告。之后的行内改革也采纳了该条建议，成立了风险判断边界部门和统一的评审审查部门。

近几年开行业务发展迅速，不断推出新的业务项目。行里借鉴巴塞尔协议建立内部评级体系并在全行推广，马丽所在的部门具体从事该项评级工作。在工作中，马丽发现有些客户经营情况、财务状况良好，管理水平也很高，但最后评出来的等级却比较低，而其他在工作中认为综合条件一般的客户其评级结果却较高。她认为评级方法可能有问题，于是她采集了分行相关客户评级报告，翻阅了大量财务书籍，认真学习了巴塞尔协议内容，发表了《信用评级有关问题初探》，提出了比较合理的评级指标，并建议运用统计原理确定适合中国国情、开行实际的评级体系。报告得到了相关部门领导的肯定，部分意见在后期的修订中被采纳。

勤于思考似乎已经成为马丽的一种习惯，而且她能够系统思考问题，从来不局限在自己业务领域、部门范围，因此，她提出的建议更客观、更可行，同事们也愿意听取她的意见。企业局“流程再造”研究小组中，她作为具体编写人员，能够从整体角度考虑问题，提出方案；在“读书会”活动中，她对创建、学习、运用等组织实施问题提出了许多有益的建议；在企业局“第二梯队”研究工作中，她也提出了独特思路，贡献了自己的才智。

学习是时代的要求

“学习就是选择进步，学习的落后是一切落后的根源”。学习的终极目标是学以致用，开拓创新。马丽多年来的持续学习，不断在工作中开花结果。

2004年，开行党委下发“创建学习型组织，争做知识型员工”活动通知后，马丽立即结合MBA课程所学的五项修炼、战略管理等知识，在局领导的带领下研究如何开展企业局的“创建”活动。她先后参加了上海明德、上海航天科技等单位“创建”活动经验交流会，通过学习其他单位的先进经验，她结合所学知识拟订了《企业局“创建”活动工作方案》，提出“创建”活动的近期、中期、远期目标，明确了创建载体、机制，提出了以中心业务为核心寻找切入点，通过“创建”活动促进业务工作的运作模式。这份《工作方案》为企业局“创建”活动打下了良好的基础，方案得到了行里有关部门领导的充分肯定，也成为其他单位或部门借鉴的范本。

马丽不但能做到坚持不懈地学习，更重要的是她能做到“学以致用”，并在运用中享受快乐。2006年，马丽在组织行里多家分行参与客户融资招标工作时，由于客户招标项目的具体要求不同，项目间经济指标好坏不同，且各分行对项目的融资意向不同，如何让工作顺利开展又最大化实现各方需求成为一个难题。马丽运用所学习的运筹学知识，通过设定目标函数、约束条件，求解最大化方程最优解，得到了令各方均较满意的结果，使得项目融资工作顺利进行，为开行支持国家重大项目建设描绘了浓重的一笔。当学习成果真正运用于工作实践并取得显著业绩的时候，更激发了她的学习热情。

多年来，马丽在工作、学习上就像上了发条的闹表，总是精神饱满地运转着，她在学习中寻求快乐，在工作中感受收获。她的这种进取精神感染了许多人，也带动了许多人。

工作之余她还承担了大量社会工作。组织青年同志参加“拓展训练”，组织局里员工和子女参加“你的成长、我的骄傲”教育经验交流会，组织数百人的“大客户联谊会”，组织参加“读书会”等等。正是由于具备很强的组织能力、高昂的工作和学习热情，马丽多年来一直担任团委副书记、团支部书记等团干部工作，成为局里最年轻的支部委员、行里最年轻的工会女工委员。

这就是马丽，一个积极进取、带头学习、忘我工作、勇于创新的同志，在“创争”活动中她就像一颗平凡而又晶莹的宝石，闪烁着熠熠的光芒。