小学学习实践科学发展观活动申报材料

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一、加强组织领导，深化思想认识

自召开“深入学习实践科学发展观活动动员大会”后，我校高度重视，及早谋划，从实安排，针对我校的实际情况进行了认真分析，明确了要“做到学习活动扎实有效，教育教学正常推进”的工作原则，精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等方面进行了充分的准备。为切实加强活动工作的领导，我们成立了“张岭小学深入学习实践科学发展观活动”领导小组，认真研究制定了《张岭小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》。为全体党员干部配备了统一的学习专用笔记本，确定了学习内容，确保第一阶段的学习达到高质量、高标准、严要求。

经过认真筹备，我校9月份召开了深入学习实践科学发展观活动”动员大会。会上组织学习了上级的有关文件，传达了镇委、教育局领导的讲话精神。学校李校长作了动员讲话，就我校如何开展好深入学习实践科学发展观活动，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了党员干部的思想认识，把全体党员干部思想真正统一到深入学习实践科学发展观活动上来，切实通过活动进一步解放思想，推动我校各项工作实现跨越式发展。

二、抓好学习培训，提高学习效果

根据我校工作实际，在不影响正常工作的前提下，采取集中学习和个人自学相结合的方法进行。主要学习了党的十七大、十七届三中全会精神，学习了《、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等篇目，学习过程中，每个党员干部都认真做好学习笔记并撰写了学习心得体会。在学习中，我们坚持理论联系实际，紧密结合自身的思想和工作实际，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名干部要根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，积极参加学习讨论。通过学习，使全体党员干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化进一步解放思想的意识，增添了跨越式发展的信心和决心。

三、创新活动载体，注重学习实效

为使学习实践活动开展的有声有色，我校结合实际，积极创新学习活动方式。一是明确理论学习与工作实践的结合点，做到有的放矢。二是积极上传了我校学习活动的实施方案等内容，使每一名党员干部、教职工、学生能随时了解活动开展情况。三是适时召开集中学习与推进会，将学习实践活动引向深入。我校采取集中学习与分段学习相结合的方式，及时总结前一阶段学习活动成果，及时发现学习活动中存在的问题，及时解决学习活动中暴露出来的问题，进一步明确学习实践活动的背景、要求、活动方式、目的和意义，对学习讨论活动进行了再部署。通过学习，全体党员干部，学习实践活动不仅仅是一次纯理论性的学习和讨论，而是与我们工作实际紧密相关，对我们的在工作实现新的跨越起着积极的指导和促进作用。

四、加强宣传引导，认真做好阶段总结：

根据第一阶段学习情况，我校认真做好阶段小结，并报上级领导小组，为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。

我校开展学习实践科学发展观学习调研阶段的工作，做到了严密组织、形式多样、方法灵活、扎实有效，达到了上级党组织提出的基本要求，圆满完成了学习任务。经我校深入学习实践科学发展观活动领导小组审查，认为我校党员干部通过这一阶段的学习讨论等活动，认识水平有了实质性提高，达到了学习动员阶段目标要求，具备了转入分析检查阶段的条件，为此，特申请镇委、教育局学习实践科学发展观办公室批准我校的学习实践科学发展观工作转入下一阶段。