区三八红旗集体自荐材料

导语：区三八红旗集体自荐材料一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

秋意渐淡，冬日渐浓之时，我们迎来了令人振奋的喜讯——荣获区三八红旗集体的称号！消息传来，全组上下欢欣鼓舞，对这份来之不易的荣誉极为珍惜。毕竟，我们的努力与付出得到了认同和肯定，足以在紧张和繁忙的闲暇露出由衷的笑容。回响之前的点点滴滴，几乎每个人都能洋洋洒洒数万言，在此，只能浓缩为只言片语，显现每个人和我们这个团结、奋进的集体的风采。

语文课难教——这是不争的共识。为了能上好每一节课，让每一位学生都能感受到语文的乐趣并获得理想的成绩，每一位老师都颇费心思，钻研教材，研究试题，引入大量的课外知识与美文，将语文课堂变成了异彩纷呈的百花园。倪和琴老师在预备年级培养学生想象力的训练中，要求学生用一句诗词名言或图画来表现；方志坚老师坚持在“学生是课堂的的主人”的思想指导下开辟了语文学习的新天地。新的理念，新的方法，带来的是可想而知的成效。

一节精彩的语文课，功夫其实往往更多的是来自课外。语文老师要批改作文、随笔或周记，这是一项繁重的工作，加上许多老师还兼任班主任，其中的辛苦是难以言传的，但每个人都毫无抱怨的言语，全力以赴于自己的本职工作，教育学生，与学生在文字的空间沟通，用耐心与爱心获得了学生理解和尊重。XXX老师担任的是一个被分出来的偏差班，但她用渊博的知识和母性的温柔尽力感化着学生，其中包含着多少次为学生补课至晚上六七点钟，深夜家访，摸黑回家的场景，连她自己回想起来都不免唏嘘，XX老师以一丝不苟的工作态度让走进课堂的家长无不竖起大拇指。正是这样的付出，才赢得了学生的贴心，家长的放心。

为了营造和谐、进取的组内气氛，整个教研组通力合作，致力于改变教师的教学观念，以学生为本，以学生的发展为本，采取“请进来，走出去”的方法，邀请区教研员等专家到学校来讲课，定期组织老师到外校听课，感受先进理念，获取宝贵经验。同时，强调团结协作精神，有时为了一次公开课，全组老师都会出谋划策，实现资源共享，在学习中提高了个人的教学水平。

在这样的思路与环境下，中青年教师脱颖而出，XXX老师承担国家级课题研究，多篇论文获得国家和区级奖项。在指导学生参加各级各类活动中也相继传来捷报，XXX老师指导的学生在区朗诵比赛中获得一等奖，XXX老师班级的学生在“高之杯”千校作文竞赛中荣获三等奖。学生的成功见证了老师倾注于其中的心血。

教研组内还有王XX、滕XX、黄XX老中青三位男老师组成的“绿叶”群体，他们不求回报，任劳任怨地承担了不少工作，为教学，为学校活动，为校园文化建设贡献了宝贵的力量。正是这种融洽的气氛，才换回了今日的荣誉。在珍视荣誉的同时，我们也深知自己任重而道远，表现与成绩将成为起航的动力，只有不断拼搏方能铸就明日的辉煌，才能让学生获得真正的提高，而这——将是我们努力的不变目标。