教师师德自查汇报材料

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教师是学生增长知识和思想进步的者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的着学生。，师德的好坏往往和决定了学校风和学风的好坏。我深知人类灵魂的工程师，高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，培育高尚的师德，塑造形象，现对本人教育教学的情况反思回顾，找出缺点与，以利今后改正。

一、主要的问题

1、课余，自学，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要，学习，注重自身素质的，与时俱进。回顾已走过的路，各或多或少有的，但总的来说，进步并不算太大。是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多还很欠缺，与老师相比还的差距。归根到底是学习的自觉性与性。

2、做事预见性。

在班级管理中，有时候在事情之前，对学生的教育，以防止事情，而是跟在学生的身后事情。往往把被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通。

在学生的管理，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭的直观行事，随心所欲圆润灵活性，完全大家的理解。

4、工作中大胆实践、创新的意识还强。

日常工作按部就班的时候多，创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生问题的原因

1、是放松了学习及对的要求；

2、是有等、懒、靠的情绪；

3、是对的工作系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于、近于苛刻，求全责备结果适得其反，此时便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格直率，替他人考虑的多，为人处事圆润灵活。

6、平时思考的多，工作方法单一。

这次自查使我找到了的问题和，为下一步的整改找准了重心及如何工作的、方向。

整改措施：查找剖析，自身的问题和，在今后的学习、工作、生活中，我将要求，几点：

1、自身建设，素质。

治理论素养上下工夫，对政策理论的。

在，在专业知识、法律法规学习，努力的能力和服务，理论，发展。

2、强化责任。

强烈的观、观、质量观，变为动力，自身能力的。

3、开拓创新，教育教学。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意教育教学工作。