高校会计专业学生就业情况调研

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摘要:对山东华宇工学院会计专业在校生和毕业生进行问卷调查，调研内容包括会计专业学生就业方式选择和会计专业学生对就业岗位的满意程度，初步总结了相关调研数据。通过调研数据分析了高校会计专业学生的就业现状:对口就业岗位与毕业生人数不对等，就业岗位与学生的心理期望相差较大，跨行业就业与自主创业人数增加。探讨了高校会计专业学生就业影响因素:财经类专业社会影响力较大，市场对专业人才的要求不断提升，学校的教学质量及人才培养水平。通过总结存在的问题，提出有效解决对策，为提升高校会计专业学生就业质量提供科学指导。

关键词:互联网;高校;会计专业;就业;对策

在当前经济发展模式不断转型升级的形势下，学生的就业形势越来越严峻，多样化、自主化的就业形式已成为高校毕业生就业选择的主要趋势。在新的社会经济形势下，高校毕业生需要通过新的就业方式和途径实现高质量就业。互联网环境下，高校学生的就业和择业情况发生了很大转变。对于会计专业的学生来说，其在就业理念和就业去向方面都发生了较大变化。面对日益严峻的就业形势，应运用科学的方法展开调研分析，总结产生问题的原因，从而采取有效的解决措施。

1调研对象和内容

以山东华宇工学院会计专业在校生为调研对象，结合近三年本校会计专业学生的就业情况，对数据进行收集、整理和分析。调研内容包括:一是学生基础信息，如年龄、性别、家庭情况等;二是学生在就业和择业中的相关问题调查，如择业形式的选择、对就业岗位的要求等;三是近三年本校会计专业就业学生的岗位工作情况，如薪金待遇、职位晋升情况等。

1.1调研对象情况

本次调研选择本校会计专业在校学生150人，以及会计专业毕业学生200人并跟踪其就业后三年内的情况。在校生150人中，有女生95人，男生55人，其中城市户口35人，农村户口115人。毕业学生200人中，有女生132人，男生68人，其中城市户口178人，农村户口22人。

1.2调研内容

1.2.1会计专业学生就业方式选择在会计专业学生的就业方式选择上，对在校生与毕业生分别进行问卷调查。共设置五种选项，供学生选择:1.学校招聘就业;2.社会招聘就业;3.互联网软件招聘就业;4.通过个人关系就业;5.其他形式就业。1.2.2会计专业学生对就业岗位的满意程度在岗位满意程度上，主要针对近三年毕业生进行问卷调查。共设置四种选项，供学生选择:1.不满意;2.一般;3.较满意;4.满意。

2调研结果

2.1会计专业学生就业方式选择

在会计专业学生的就业方式选择上，主要针对在校会计专业学生进行问卷调查。对在校会计专业学生就业方式选择的统计结果为:选择学校招聘就业的学生有65人，选择社会招聘就业的学生有48人，选择互联网软件招聘就业的学生有20人，选择个人关系就业的学生有14人，选择其他形式就业的学生有3人，如图1所示。

2.2会计专业学生就业岗位满意度调查

主要针对会计专业200名毕业生进行就业岗位满意度调查。调查结果显示，对当前就业岗位不满意的毕业生有65人，认为就业岗位一般的毕业生有55人，认为较满意的毕业生有48人，对就业岗位满意的毕业生有32人，如图2所示。

3高校会计专业学生就业现状分析

3.1对口就业岗位与毕业生人数不对等

高等院校的会计专业，以培养应用型基础会计人才为主要目标，为社会各领域提供基础会计服务人才。改革开放以后，我国确立了以经济建设为中心的社会主义市场经济体制，商业活动十分繁荣，同时对财会人才的需求也逐步提升。高等教育中的财会类专业一直以来是学生和家长的热门选择，因此财会相关专业的毕业生人数也居高不下。从目前的经济环境来看，对口财会岗位与专业毕业生人数不对等，导致许多财会专业毕业生无法实现对口方向就业。从调查数据可以看出，许多学生对于自己的就业岗位并不满意，部分毕业生已经脱离了会计岗位而转向其他岗位就业，可以看出当前会计岗位数量与需求不匹配。

3.2就业岗位与学生的心理期望相差较大

会计专业毕业生择业时，许多学生更加倾向于大型的企业和组织，而不愿意选择普通的基层岗位就业，这与学生的择业理念和职业规划具有很大关系，这种就业理念直接导致许多学生的实际就业岗位与其心理预期相差较大，从而产生较大的心理落差，继而导致工作状态不佳。从近几年高校会计专业学生的就业层次来看，能够进入到较大规模的企业或者业界较为突出的企业的毕业生人数较少，绝大多数毕业生选择进入中小企业就业。另外，部分毕业生基于本校会计专业的就业现状，选择继续学习，提升自身学历和能力，以实现更加广阔的求职空间。

3.3跨行业就业与自主创业人数增加

基于新时代的市场经济环境，部分高职高专会计专业毕业生选择跨行业就业或者自主创业，以解决就业问题。比如，有些学生选择报考国家或省级公务员考试，有些学生通过考取教师资格证，投身教师岗位，这类工作岗位的社会地位较高，具有很好的发展前景，成为毕业生跨专业就业的主要方式。此外，随着我国创业环境的不断提升，毕业生中投身到自主创业领域的人数也逐渐增加。一些学生在校学习期间，就已经开始进行创业活动，积累了经验，提升了能力，其在毕业之后也会选择更大的创业平台。会计专业毕业生在自主创业活动中具有独特的优势，可以通过自己的专业知识解决企业运行中最基本的财务问题，同时会计专业学生所掌握的市场及金融等领域的知识，也会为创业活动提供更多参考价值。随着会计专业毕业生人数的增加，专业领域岗位数量不足，跨行业就业和自主创业的会计专业毕业生人数也将逐步增加。

4高校会计专业学生就业影响因素分析

4.1财经类专业社会影响力较大

在高等教育众多专业设置中，财经类专业一直是学生和家长的热门选择。因此，财经类专业的学生人数一直处于稳步增长的趋势，导致该专业毕业生数量也在逐年增加。在我国职业院校的创建中，财经类专业也是职业院校的首选建设专业。财经类专业毕业生数量居高不下，是影响毕业生就业的主要原因。在我国经济发展方式转变的过程中，相应的财会类岗位并没有相应的增加，导致了就业市场供大于求，大量毕业生无法找到对口岗位。同时，企业对专业人才的要求不断提高，就业竞争日益激烈，对于高职高专院校的会计专业毕业生来说，就业形势更加严峻。

4.2市场对专业人才的要求不断提升

随着我国经济发展模式的转型升级，市场对会计专业人才的要求也越来越高。无论是企业还是其他机构，对于会计专业人才的要求已从单一的技术型人才转变为具有综合素质的全面人才。尤其是一些大型企业，对会计工作十分重视，财务会计人员不仅要负责企业的财务工作，可能还要深入参与到企业的各项事务管理中，单一的技术型人员显然不能满足企业日益提升的岗位要求，岗位竞争优势不足。这种对人才需求的转变是社会经济发展的必然结果，也是未来高等教育人才培养的必然趋势。市场对专业人才的要求不断提升，成为影响会计专业毕业生就业的重要因素。因此，各高校在人才培养过程中，应充分认识到社会的发展变化，及时开展教学改革，提升学生的综合素质，提升毕业生的就业竞争力。

4.3学校教学质量及人才培养水平

学校是学生专业学习的主要场所，专业知识的学习和专业技能的掌握是学生进行就业和择业的基础。对于会计专业学生来说，高水平的院校会对学生的择业和就业产生一定的积极影响。但影响毕业生就业和择业的最根本因素还是学生自身的专业知识水平和与岗位相关的综合素养，而学生的综合素养与学校的日常教学与管理息息相关。目前，我国职业院校数量众多，教学水平也存在一定的差异。职业院校应不断提升学校教学质量和人才培养水平，增强自身的社会影响力，提高生源质量，进而为学生提供良好的教学环境和条件，提高教学质量，促进学生综合素养和就业竞争力的提升。

5结语

在当前经济发展模式不断转型升级的形势下，高校会计专业学生的就业环境发生了很大变化，对于学生的职业发展规划和就业方向产生了重要影响。因此，高校应积极开展针对专业特点的就业指导服务，教师要根据当前的就业形势，认真调研和分析学生的就业意愿和就业情况，总结存在的问题，从而提出有效解决对策，为提升高校会计专业学生就业质量提供科学指导。

参考文献:

［1］罗娟.“大智移云”背景下高职会计专业调研与思考［J］．经济研究导刊，2021，(27):105－107.

［2］周玉莲.人工智能背景下会计学专业人才培养方案改革［J］．合作经济与科技，2021，(15):139－141.

［3］刘辰，鲍真真，王鑫禹，等.从教育经济学视角分析高校毕业生就业问题［J］．现代商贸工业，2021，42(35):81－83.

［4］王勇，葛玉好.劳动力市场冲击对女性就业和工资的影响［J］．人口与健康，2021，(11):45－53.

［5］何珊玲.以小微企业需求为基础的会计人才培养方向分析［J］．现代职业教育，2021，(05):24－25.

作者：颜婉婷 单位：山东华宇工学院