医学期刊编辑胜任力素质提升路径

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任何事业的发展都离不开高素质的人才队伍，医学期刊行业同样如此。随着培育世界一流科技期刊目标的提出，人才强刊再次成为期刊界的重要议题［1］。拥有高素质的人才队伍是保证医学期刊质量、提高学术影响力、具备强大竞争力的关键。尤其在“四全媒体”时代，医学期刊编辑必须与时俱进，适应时代要求。如何在新时期提升编辑队伍胜任力素质这一问题被业内人士高度关注。20世纪90年代，随着人力资源管理学科在中国蓬勃发展，胜任力模型理论逐渐被引入到各个行业领域，对期刊编辑胜任力素质的研究为医学期刊获取和培养高素质人才的提供了科学和规范的理论依据，从而使医学期刊提升期刊质量、缩小与国际一流科技期刊的差距、扩大国际学术影响力更具优势。基于“四全媒体”时代和胜任力素质模型对医学期刊编辑的胜任力素质要求，探讨医学期刊编辑的素质提升路径，对提高期刊工作效率，促进其管理水平和可持续发展，进一步增强其核心竞争力和国内外学术影响力是非常重要的。

一、“四全媒体”时代医学期刊编辑胜任力素质要求

在“四全媒体”时代，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体［2］。这就对医学期刊编辑的胜任力素质从多维度提出了更为严苛的要求。一方面，要求期刊编辑要具备选题策划、约稿组稿和稿件审读加工等传统的编校职业技能；另一方面，要求期刊编辑具备运用在线采编、编辑、审稿、校稿等线上编校技巧，运用强大的网络媒体功能使素材和文章有机融合。这就在客观上促使医学期刊编辑的思维方式、工作模式、专业素质、个人能力等方面的不断提高。如在“四全媒体”时代，编辑、作者、读者之间呈现的是积极互动的双向沟通过程，而不再是单向输出，编辑参与作者科学研究的开展，学术论文的写作评审、修改加工、最终刊发，以及刊发后收集读者的反馈等整个过程中，编辑、作者、读者三者之间是紧密联系、精诚合作、相互信赖的双向互动的动态过程。在此过程中，编辑的胜任力素质和能力成了期刊融合出版的核心，这就要求编辑在提升专业素质的同时转变思维和工作模式，增强沟通交流和统筹协调的能力。此外，在“四全媒体”时代，随着融媒体技术的突飞猛进，编辑要在熟练掌握传统编校技能的基础上，掌握高效率的线上编辑技巧，学会在电子化、网络化的环境下，运用专业编校软件，以及图片、实验数据、数理公式等处理程序对文字进行加工编辑。这就对编辑熟练运用各种数据平台使用方法的专业素质和职业相关技能提出了更高的要求。总的来说，在“四全媒体”的新时代，随着读者获取新鲜资讯的途径呈现多样化的趋势愈加明显，医学期刊要想紧跟时代步伐并具有学术影响力，编辑人才队伍这一发展核心要素就不仅要具备传统的胜任力素质，而且在政治理论素养、专业技术素养、媒体传播素养、职业伦理素养和人际交流素养等方面也需要有创新性的突破。

二、医学期刊编辑胜任力素质要素

胜任力素质是指能够有效履行岗位职责与完成工作任务的所应具备的各项能力特质，包括某领域知识与行为技能、工作动机、价值观等可被准确测量的个体特征。近年来，期刊编辑胜任力素质模型的研究也受到行业专家的高度关注。例如：于洪飞［3］基于胜任力模型构建了科技期刊学“编辑能力理论”，将编辑胜任力分为显性能力和隐性能力，且比例为1∶9；洪璇、韦英、欧继花等［4］认为新媒体时代下，编辑必须具备一定的政治素养、专业素养、职业伦理素养和新媒介素养，要不断加强学习以提高综合编辑素养。刘远［5］认为胜任力要素包括五个方面：①知识：新闻编辑专业知识、工作职业法律知识等；②技能：专业化的新闻编辑能力、新媒体学习、运用及创新能力；③社会角色：社会舆论传播的正确引导者、新闻信息的加工、传递者；④职业价值观：树立高尚的职业价值观、热爱新闻编辑工作；⑤特质与动机：敏锐的编辑思维，信息共享传播的价值意识。欧继花等［6］认为新媒体时代编辑既要保持较高的政治素养、职业道德素养、专业素养、文化素养和业务能力素养，还要加强信息素养、新媒介素养、数字版权素养、创新思维、整合思维等素养。周畅等［7］认为新媒体编辑胜任力模型由人格特质与职业素质、专业能力、新媒介素养三个维度，坚持、抗压性、成就感、注重细节、自控、灵活性、诚实可靠、积极倾听、主动学习、口头理解、思维创造力、书面表达、制作与推广、广泛涉猎、领导力、新媒体的技术手段、新媒体质量把控能力、新媒体内容加工制作能力等18个胜任力特征组成。董悦颖、李欣、余党会［8］认为医学期刊编辑所需的能力素质包括素质、知识、技能，其中“素质”维度中责任心、诚信意识、敬业精神、主动性等各项胜任特征重要程度评分较高，“技能”维度中问题发现解决能力、专业学习能力、归纳思维能力、逻辑分析能力等重要程度评分较高，“知识”维度中仅医学知识一项重要程度评分较高。待提高的能力素质包括判断能力、系统思考能力、医学知识。总的来说，我们可以从近年对编辑胜任力素质模型的研究中概括出，编辑胜任力素质主要包括在特定环境中，编辑立足自身岗位做出优秀业绩所需的动机、态度、特质、技能、价值观、行为等各项能力，包括政治素质、工作动机、专业知识、操作技能、学习能力、创新能力、沟通交流、统筹协调、心理调节等各项具体指标。

三、医学期刊编辑的胜任力素质提升路径思考

（一）提升思想政治站位，坚守学术道德红线

医学期刊作为党和国家意识形态的宣传阵地，其办刊内容必须要坚持正确的政治方向，始终坚持把严把政治关、履行期刊社会责任作为工作的重中之重，着力通过各种方式培养教育医学期刊编辑坚守初心，引领创新，去伪存真，主动提升政治站位。对涉及意识形态领域的文章内容准确鉴别、对涉及学术道德的问题要严格筛选，用实际行动践行期刊编辑传播、弘扬先进文化的责任。医学期刊在工作中常见的政治性问题主要表现在涉港澳台、国际医疗卫生政策、医学相关保密要求、地图、宗教、意识形态等方面。随着国际学术交流的频繁，稿件的政治性问题和意识形态问题往往是在不经意间出现。医学期刊必须做到未雨绸缪，提前做好风险防控，注重加强对期刊编辑意识形态领域的宣传、教育和普及，通过严格落实意识形态责任制及三审三校制度，定期开展意识形态领域的理论学习、实证分析、行业交流、风险案例分析等培训，定期提醒编辑克服思想麻痹，时刻保持警惕等方法，努力提升编辑的政治判断力、政治领悟力和政治执行力，使政治敏锐性在期刊编辑中内化于心，外化于行，达到意识形态领域工作的各项要求。医学期刊要培养编辑坚守学术道德底线，对违反学术道德的研究坚决说“不”；严守学术规范，使科研学术在正确的道路上成长发展。

（二）激发创新意识和成就意识，树立职业荣誉感和大局观

如何激发医学期刊编辑的工作动力，不仅事关编辑工作水平的提升，也将极大地影响医学期刊的竞争力。激发创新意识和成就意识，树立职业荣誉感和大局观是驱动编辑成长和激发工作动力的关键。编辑工作者的职业倦怠是一个普遍存在的问题，医学期刊编辑也不例外，具体表现为不接受新鲜事物、缺乏创新精神、没有团队意识、执行力较差、读者需求追踪力较弱等。分析其原因：一是医学期刊多隶属于某所医学大学或科研机构，编辑没有职业生存的压力，危机意识缺乏，以致创新精神和提升自我的动力不足；二是长期的期刊编辑工作内容枯燥，缺乏创新性，动力不足阻碍了个人追求新事物的主观能动性。为激发医学期刊编辑的工作动力，可从以下路径着手：一是，医学期刊要激发编辑主动创新意识和成就意识，增强职业责任感和使命感。通过医学专业和编辑行业的各种交流、培训和会议等多种形式激发编辑在同行中探索问题，创新发现的热情，使每一位期刊编辑都认识到自身工作对医学期刊的发展和事业的进步具有重要的价值和意义，每一个人都是一枚螺丝钉，要坚定职业自信，努力承担一名编辑应尽的责任和使命。二是，医学期刊要培养编辑树立牢固的职业荣誉感。培养每一位编辑充分认识到医学期刊作为科技创新成果交流传播的重要载体，是培养医学科技创新人才的重要学术阵地和平台，在汇集和传播科技成果、指引学科建设、规范学术评价等方面发挥着相当重要的作用。三是，医学期刊要培养编辑的大局观。每一位期刊编辑都应该意识到，只有主动地将自身的发展融入医学期刊发展的整体规划中，设定学习和前进的榜样与路径，为期刊发展事业贡献自己力量，才能快速地驱动自我的成长。

（三）提升专业知识和业务素质

医学期刊编辑的专业技能主要包括拥有文字加工能力、信息处理能力、新媒体运用能力，以及医学专业领域及相关专业领域知识等。期刊编辑首先是一个文字工作者，无论哪个领域的编辑都要求其对整篇文章的框架结构、逻辑顺序、语言文字有较强的把控能力，这是保障文章编校质量的最基本要求。同时，在“四全媒体”时代，编辑要运用各种媒体交流平台的资源，准确把握每个研究领域的最新动态、热点焦点和发展趋势。还要考虑医学专业的特殊性，掌握某一医学学科领域的专业知识是保证稿件专业性、科学性的必要技能。提高医学期刊编辑队伍的专业技能可以从以下几个方面着手：一是在人才选聘和培养上向有期刊编辑学习背景和医学专业学习背景的交叉学科人才倾斜，从而带动整个编校团队成员的专业技能；二是鼓励编辑参加出版行业和医学行业学术会议、业务培训和编校大赛，同时研读专业编辑出版类学术期刊、兄弟单位的医学期刊、参加医学学术沙龙，促进与同行专家和医学专家的交流学习；三是通过线上线下培训等方式培养编辑相关专业的知识技能，如外语能力、计算机软件等的掌握能力，以适应新媒体融合对期刊编辑人才的相关专业技能要求；四是通过老中青传帮带的方式，在期刊内部定期开设专业学习课程，同时开拓思路，根据医学期刊栏目特色和学科分布的不同，建立综合、文献、临床、实验、外语等学习小组，促进内部人员互相学习，有针对性、导向性地提高编辑人员的医学专业学科能力，进一步提高专业鉴别水平。

（四）培养能力素质和个人特质

医学期刊编辑的能力素质和个人特质主要从学习能力、分析能力、创新能力、统筹规划能力、沟通协调能力等几方面进行培养。通过培训、会议和继续教育等形式，以及注重利用日常工作机会加强锻炼。一是培养编辑的学习能力。鼓励编辑学会充分利用大数据技术搜集、剖析编辑专业和医学学科的热点话题、前沿进展、重要成果，在工作和生活中主动自发地学习，以提高专业学术鉴别水平。二是培养编辑的创新能力。提升其对稿件创新性、原创性的辨别能力，分析其规律、从而不断提高自身在选题、审稿、组稿、编辑加工中的质量把控主动性。三是培养编辑的沟通交流能力。提供便利条件鼓励年轻编辑融入所在学科领域的学术群体，加入科研团队，多参与医学领域的学术活动和科研项目，增强在学术群体中的融入度和参与度，加强与作者、读者的沟通协调，由“静态式”办公变为“动态式”办公；由被动接收稿件发表，变为主动约稿、组稿。四是培养编辑统筹协调能力。组织线上征文比赛、不同类别线上线下学术活动、遴选青年学者编委和资深专家推荐的能力，加强高校期刊作者的凝聚力和稳定性。

四、结语

总之，提升医学期刊编辑胜任力素质，对于个人而言有利于其选择自己的岗位和自身的成长发展；对于医学期刊而言，有利于提升核心竞争力，缩小与国内外一流医学期刊的差距，扩大学术影响力；对社会而言，一定程度上推动了医学领域科研学术的交流和人类健康的发展。