家庭教育中亲子游戏的开展对策

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摘要：随着现代教育研究的不断深入，我们对家庭教育的重视程度得到了显著提升。如何开展好家庭教育工作是家长们普遍关注的重要问题。在现代家庭教育理念的引导下，家长必须充分重视亲子游戏在促进幼儿成长方面所起到的重要作用，积极构建良好的亲子活动环境，促进幼儿的健康成长。本文对家庭教育中亲子游戏的开展策略及相关问题进行深入研究，帮助家长更好地借助亲子游戏来了解孩子、认可孩子、帮助孩子、成就孩子，促其不断成长。

关键词：家庭教育；亲子游戏；开展策略

随着现代社会的不断发展，教育教学理念得到了不断的更新和发展。亲子游戏是一种能够很好地实现家长与幼儿之间的互动，培养良好的亲子感情，在幼儿的成长过程中发挥着极为重要的作用。亲子游戏丰富了家庭教育形式，显著提升了家庭教育的有效性，在促进幼儿健康成长方面发挥着极为重要的作用。亲子游戏能够促进幼儿正确认知的形成，促进个人的不断发展。在现代幼儿园教育中，亲子游戏被当做一种重要的教学方式，得到了极为广泛的应用。亲子游戏是帮助家长与幼儿建立沟通桥梁、打造和谐家庭氛围的重要“润滑剂”。

一、更新亲子游戏理念，丰富家园共育形式

亲子游戏是一种父母和子女、祖父母与孙子女之间的游戏行为。亲子游戏是以围绕孩子为主体，以父母为主导来开展的，可以说亲子游戏是亲子教育中的重要组成部分及核心元素，同时还是开展亲子教育的重要手段和方式。在家庭教育中要不断创新亲子游戏理念，进而丰富家园共育形式。

1.家长重注自身学习，更新亲子游戏理念

家庭教育是幼儿在不断成长过程中最熟悉的环境，良好的家庭教育有助于更好促进幼儿的成长。幼儿阶段是幼儿正确人生观、价值观形成的重要阶段，同时，良好的家庭教育能够对幼儿未来的成长产生一定的影响。因此，家长必须不断加强学习，充分认识到亲子游戏在家庭教育开展过程中所起到的重要作用，积极转变以往家长对亲子游戏重视程度不高的情况，不断革新亲子游戏开展理念，进而更好配合幼儿园的授课活动。

2.借助家庭亲子游戏，丰富家园共育形式

家庭是幼儿园教育的延伸，是现代育儿理念下发展的重要教学方式。因此，积极推进家园共育教学模式的使用能够积极促进当前幼儿园教育成果的提升，更好实现幼儿的健康成长。幼儿园在家园共育模式中担当着引领、协助的责任，在实施过程中要充分重视亲子活动在家园共育教学模式实施中的重要作用，帮助家长、引导家长、培养家长具备组织亲子活动的意识和基本素养，继而帮助家长更好按照教师教学要求开展好亲子游戏，打造家园共育模式，促进幼儿实现不断成长。

二、科学投放游戏材料，构建和谐游戏环境良好的家庭教育

氛围更加有助于为幼儿打造一个和谐、多彩、丰富的世界，促进幼儿实现不断成长。在家庭教育亲子游戏开展过程中，家长要注重积极构建和谐的游戏环境，科学投入家庭亲子游戏材料，构建和谐的亲子游戏环境，让家长和幼儿借助亲子游戏这一形式来改善亲子关系，促进幼儿成长。

1.关注游戏材料投放，加强亲子有效互动

在亲子游戏开展过程中，科学、适宜的游戏材料投放能够让亲子活动效果得到更好的展现。首先，在亲子活动中通过恰当的游戏材料投放能够有效丰富亲子活动方式，继而显著提升教学成效，让亲子游戏的价值得到更加充分的展现。家长在进行游戏材料投放的时候要充分考虑游戏材料对于幼儿亲子活动的影响，选择那些有助于实现幼儿认知提升的材料来完成亲子活动，更好地提升活动效果。其次，游戏材料的投放要注重更新。幼儿处在一个不断成长的过程，不同年龄段的幼儿在心理及生理上均表现出一定的个性。家长在进行游戏材料投放过程重要及时更新游戏材料，使其时刻能够与幼儿的发展需求保持一致，发挥出应有的教学成效，促进幼儿健康成长。

2.遵守游戏构建原则，优化亲子游戏环境

在家庭教育中，亲子游戏是非常重要的教育方式。亲子游戏借助丰富的游戏内容设计、多样化的游戏玩法、深刻的教育意义能够更为有效地促进幼儿的成长。其次，家长在组织亲子游戏时要注重多样化原则，借助多样化、多化性的亲子游戏形式来极大地激发幼儿的参与热情，从而达成教育目标。例如，家长可以和幼儿参与一些如下棋、游戏、剧情再现等形式的亲子游戏。幼儿在多样化的亲子游戏中能够实现自身的不断成长。再次，家长在组织亲子活动时要注重体现发展性原则，从而帮助幼儿在亲子游戏中来获得更加丰富的经验、知识、技能等，促进幼儿的成长。

三、做好游戏策划引导，关注游戏开展成效

亲子游戏的形式是非常多样的，如音乐游戏、手指游戏、生活游戏、益智游戏、语言游戏等均是亲子游戏的重要组成形式。为了能够更好促进幼儿的成长，很多家长也非常关注家庭教育在现代幼儿园教育中所发挥的重要作用。做好游戏策划和引导将有助于亲子游戏得到更好的开展。

1.在不同游戏种类中扮演不同角色

家庭教育中，亲子活动是丰富多彩、形式多样的。在不同种类的亲子游戏中家长要扮演不同的角色，促进教学成效提升。例如，在角色游戏中，幼儿需要一个自主、自愿的游戏环境，家长需要根据幼儿的游戏需求来扮演不同的游戏角色来配合幼儿的行为；在玩构建类型的亲子游戏时，家长则需要扮演观众，让幼儿自己完成设计、制作的过程，并在孩子遇到一些困难的时候给予恰当的帮助。不同的亲子游戏中，家长所需要扮演的角色是存在着差异性的。因此，家长要积极投入到亲子游戏的角色中，以更好地提升亲子游戏效果。

2.以鼓励为主不断增加亲子互动行为

幼儿的成长是多方面因素共同作用的结果。因此，在家庭教育中，家长应积极鼓励幼儿参与到多种游戏活动中。不同的游戏类型会对幼儿的行为和认知产生不同的影响，因此家长要注重不断增加亲子游戏的种类，更好地促进幼儿实现成长。家长要以鼓励的方式主动增加自己在亲子游戏中与幼儿之间的互动行为。同时要充分尊重幼儿在亲子游戏中的主体地位，更多的时候来扮演游戏辅助者和引导者。家长一定要注重减少自己对幼儿游戏活动的干扰，充分认识到无论是间接或者是直接干预幼儿的思想表达，都会对整个亲子游戏的效果产生影响。家长应不断增加与幼儿之间的互动，通过互动来培养幼儿与家长之间的情感，改善亲子关系，让幼儿实现不断成长。

结论

综上所述，家庭教育是幼儿实现成长接受教育的重要因素。良好的家庭教育环境创设能够有效激发幼儿的成长欲望，帮助幼儿在不断成长的过程中实现个人综合素养的提升。亲子游戏在现代家庭教育中的应用能够帮助家长增加与幼儿之间的互动和沟通，从而为幼儿的成长创设更为有利的环境，帮助幼儿实现不断的成长。在教学实践中，教师一定要帮助家长树立正确的家庭教育观念，不断提升家长对家庭教育的重视程度，借助亲子游戏教学方式打造更为有利的成长空间，让幼儿能够快乐的成长。

参考文献

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［2］徐铭燕.家庭亲子游戏的开发与实际应用探索［J］.好家长，2018（12）.

［3］林芷立.0岁~3岁婴幼儿不同类型亲子游戏的实施与指导［J］.早期教育（教科研版），2014（01）.

作者：卢丹 李咏峰 单位：江苏省淮安市共和幼儿园 江苏省淮安市洪泽湖初级中学