大学生创新创业能力培养现况

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随着我国普通高校招生规模不断扩大，毕业生人数逐年增多，据最新资料数据显示，2020年高校毕业生人数再创历史新高，已达到874万人，同比2019年增加了40万人，回顾2011年我国高校毕业生有660万人，2015年我国高校毕业生有749万人，毕业生人数逐年的增加使得就业压力不断增大，就业形势日益严峻[1]。更为严重的是2020年受新冠疫情的影响，社会中各行各业都出现了裁员的情况，毕业生的就业形势更加紧张。为缓解毕业生就业压力，高校可以通过增加校企合作的机会，帮助大学生培养自主创新创业的能力。胡锦涛同志在党的十七大报告中明确提出，“加快推进以改善民生为重点的社会建设，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”[2]。顺应时代的要求，加强创新创业教育已经成为高校发展的新趋势。

一、大学生创新创业能力培养的现状分析

在“双创”的时代背景下，高校已经意识到改变传统模式下创新创业教育的重要意义，找到目前创新创业教育的不足之处加以提高和改善。

（一）大学生创新创业意识待提升

从高校教育来看，对大学生创新创业教育还不够重视，大学生对创新创业课程不感兴趣，从而导致对创新创业比较陌生，缺少创业潜能。他们在课堂中学习的书本知识不能满足社会发展的需求，无法运用于实践中，思想还停在空想阶段。从学生自身来看，多数大学生的创业心理素质差，内心不够强大。创新创业不都是一帆风顺的，凭借一身孤勇难以成功，创业失败给大学生带来的往往是重重一击，让他们陷入自我怀疑中甚至崩溃。从社会观念来看，多数大学生毕业后热衷于考公务员、选调生，考事业编、进国企，不难理解这种现象非常符合我国大部分家庭的思想观念，作为有着传统观念的家庭，更希望孩子有个“铁饭碗”稳定的未来，认为这种方式才是最佳选择，创新创业积极性也因此被扼杀。

（二）创新创业教育师资配备待优化

创新创业是一项综合素质能力活动，对学生的专业和能力都提出更高的要求，因此需要优秀的导师进行指引[3]。当前我国很多高校从事创新创业教育的师资配备不足，一般以理论课教师为主，大多数理论课教师创新创业意识不足，更重视科研能力，在日常授课中更注重理论知识的讲解，由于自身没有创新创业经验，缺乏创新创业能力，导致在课堂上所讲授的理论知识没有实践经验来支撑，对学生没有吸引力，达不到理想效果，不能从根源上解决大学生创新创业难的根本问题。

（三）创新创业教育实践平台待完善

高校教育水平的提高离不开教学设施的完善，在创新创业实践平台建设方面，许多高校由于资金不足导致创新创业实践平台硬件设施不够完备，软件设施不够稳定。学生实践动手能力弱，知识面不足。创新创业实践平台无法发挥应有作用。

二、校企合作模式对大学生创新创业能力提升的对策

（一）丰富社会工作经验，提高大学生自身素质

大学生自身就业能力不足，创业能力不高，随着毕业压力的不断增加，大学生自身素质的提升迫在眉睫。高校通过校企合作模式方式来改变，大学生不仅可以在课堂中学习理论知识，还可以根据专业进入到对口的企业中进行实习实训，运用和锻炼将理论知识与实践相结合，有利于提高自身的专业能力。在实习实训中不免会遇到问题和困难，通过企业导师的指导和帮助，不仅学习了处理事情的方式方法，还提高了自身的应变能力，积累一些工作经验。工作经验对大学生至关重要，通过校企合作模式，让大学生在校期间就有机会参加企业实践，积累工作经验，有利于提高大学生自身素质[4]。

（二）加强师资队伍建设，壮大“双创”师资队伍

想要提高大学生创新创业能力，就要加强创新创业教育师资队伍的建设。一方面，高校应加强对教师的专业能力培训，经常性组织一些有关创新创业实践活动，让教师在专业培训和实践活动中明白创新创业教育的重要性，积累实践经验并运用到对学生创新创业实践教学的指导中，提高自身的综合能力；另一方面，高校可以加强与意向企业合作，让企业管理人员兼职创新创业实践导师，让学生了解社会上最新的创业信息，校企合作模式可以起到缓解校内师资不足的作用；同时也可以邀请社会上成功企业家、创业者来学校开展讲座，和大学生分享一些自身成功的创业经验。以创业经验丰富、理论知识扎实为基础，打造一支具有创新创业能力的师资队伍。

（三）通过校企合作改进创新创业教育不足之处

高校构建校企合作办学模式，创新人才培养模式，加强与企业的沟通，联合培养应用型人才。创新创业教育不能只局限于理论知识的教学，必须与实践经验相结合，大学生在实践中发现问题并及时改正，切实提高大学生的创新创业能力。学校通过与企业沟通，建立深度的合作关系，共同建立校外实训基地，高校借助企业优势可以让学生在实践中感受理论知识的运用，从而获得实践经验；企业借助高校优势可以储备人力资源，同时也促进企业的长久发展，最终达成学校、企业、学生“三赢”的目标。

三、结束语

高校通过与企业深度交流合作，为国家培养满足社会发展需要的创新型人才，推动社会经济发展。通过校企合作模式改进目前高校创新创业教育的不足，为大学生提供更优质的实践平台，全面提升创新创业实践质量，有效帮助大学生提高创新创业能力。

参考文献：

[1]唐根丽，王艳波.大学生创新创业能力培养路径研究[J].四川理工学院学报（社会科学版），2011，26（3）：76-79.

[2]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[N].人民日报，2007-10-25（001）.

[3]郁清清，舒威.校企合作新模式下大学生创新创业教育探索[J].安徽电子信息职业技术学院学报，2020（6）：90-93.

[4]吴丽丽.校企合作模式下的大学生就业创业实践创新[J].继续教育研究，2017（6）：98-100.

作者：赵海静 门晓宇 单位：哈尔滨金融学院