大学生职业形象增强就业竞争力分析

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摘要：随着高校的不断扩招，每年的大学生毕业人数也在不断增加，在激烈的就业竞争压力下，提升大学生职业形象，对增强大学生就业竞争力有十分积极的意义。该文以此为主要探讨点，对大学生职业形象塑造的现状进行全面剖析，深入探讨大学生职业形象设计存在的误区，系统地探讨大学生职业形象设计的影响因素，提出大学生职业形象设计的策略，并针对不同求职意向的大学生给出职业形象设计策略，以期增强大学生就业竞争力。

关键词：大学生职业形象就业竞争力

自高考改革以后，我国高考不断扩招，学生规模不断增加，至2021年全国普通高校毕业生总规模909万人，同比增加35万人。高校毕业生就业形势严峻，大学生就业问题也成为社会广泛关注的热点。近年来,随着社会经济的进一步发展，各种新的经济形式和行业也逐渐产生和发展，所需的人才也更加多样化，对大学生的综合素质要求较高，除了一些专业技能，大学生的外在形象、沟通交流能力、行为谈吐等方面也成为了面试时面试官重要的参考因素。针对大学生职业形象的研究也具有十分现实的意义，做好大学生的职业形象塑造工作，是大学生进入职场的重要准备工作，良好的职业形象是留给用人单位和面试官的第一印象，而近年来随着大学生职业形象塑造需求的增加，也催生了一批大学生职业形象设计公司，对大学生而言这也是一笔不小的费用，帮助大学生了解职业形象塑造的内容和关键点，提升大学生自身的职业形象塑造能力，也有十分迫切的现实意义。

1大学生职业形象塑造的现状

当前我国高等教育取得了较大的发展，为社会建设、经济发展等培养了大批高素质人才，培养目标方面也逐渐向综合性人才发展，社会经济的高速发展，对高校毕业生的专业要求和综合要求也越来越高，作为大学生除了专业知识和技能外，其在人际沟通、职场形象、待人接物等方面的综合素质也成为了企业招聘人才的重要考量因素[1]。当前很多高校虽然开设了职业规划的相关课程，但是针对学生职业形象设计的课程内容还较为贫乏，再加上有些教师缺乏专业的职业形象设计知识和能力，导致大学生在职业形象设计方面处在较弱地位，毕业生在面试找工作中屡屡碰壁也很难会将其与职业形象联系在一起[2]。职业形象所涉及的知识比较广泛，心理学、美学、化妆造型等各方面的知识都有涉及，而且当前也并没有比较系统的职业形象理论作为支持，实践方面的职业形象设计较多一些。当前社会上有一些职业形象设计人才和企业，对大学生职业形象设计提供了一些可供使用的渠道和可供参考的方法，但是社会上的一些职业形象设计以商业化为目的，对职业形象设计更加看重外在形象，忽视了职业形象的内在和内涵，这不利于大学生更好地进行职业形象设计[3]。大学生职业形象是系统性工作，仅仅短期应付面试的话，并未发挥大学生职业形象设计的应有作用，大学生职业形象设计是培养学生审美和终身提升的工具，除了一些职业形象设计技能外，审美能力的提升和人格内涵的培养也十分重要，大学生职业形象设计是一项内外兼修的长期工作。大学生职业形象设计包括整体性、个体性、适用性、内涵性等特点，不同类型学校对大学生职业形象的塑造方面也有所不同[4]。比如：高职院校和本科院校的大学生职业形象特点存在一定的差异，高职院校注重技能培训，高职院校的毕业生就业方向更加明确，学生与社会接触得较多，比较熟悉职场内容，因此在职业形象方面更加社会化，在穿衣打扮方面会选择比较职场、流行和前卫的装扮。本科院校中一本和二本院校的学生成绩较好，更多的精力投入在学习方面，在穿衣打扮方面以现代、简约的风格为主，三本院校学费较贵，三本院校的学生家境相对优越一些，穿衣打扮也比较时尚和前卫。大学生职业形象的塑造方面主要现在几点，服装穿搭要得体，符合岗位要求，发型和妆容要保持干净卫生，仪容仪态也要表现出素养，走姿、坐姿及公共场所礼仪等方面的提升，展现自己作为当代大学生美好的一面，在职场中才能获得更多的择业机会[5]。

2大学生职业形象设计的误区

大学生职业形象的塑造是一个长期工作，当前我国大学生职业形象设计以普遍性的审美为方向，针对不同专业和岗位的职业形象设计内容还不够普遍。当前大学生职业形象设计存在的误区主要有3个方面：一是过分追求“面子”，部分大学生认识到了应聘过程中职业形象的重要性，把较大的成本投入到服装、化妆等方面，一些学生还会购买形象设计课程和服务，这些脱离自身形象和岗位要求的职业形象塑造并不能真正发挥职业形象塑造的应有作用。二是偏重“模仿”，随着互联网技术的发展，大学生获取信息的渠道更加广泛，获取信息也更加便捷，在职业形象塑造方面，他们通过互联网就能够简单地获取相关信息，进而通过复制，模仿进行职业形象设计，没有对适不适合自己进行深入的剖析。三是过分重视“形式”，这是当前存在较为普遍的误区，将职业形象过分依赖形式，缺乏对职业形象内涵的体现。面试官考察求职者是多方面的，除了外在的职业形象，也更加看重学生的素质、文化内涵及社会能力等因素[6]。

3大学生职业形象设计的影响因素

就业形势较为严峻，在此背景下，大学生通过职业形象塑造能够增强自己的求职竞争力，因此作为大学生需要在职场求职过程中适宜地推销和“包装”自我，怎样恰如其分地进行职业形象设计是大学生面临的关键问题。大学生职业形象设计的影响因素主要体现在内在因素和外在因素这两个大方面。内在因素包括个性因素、心理因素、文化因素等方面，其中，个性因素是大学生职业形象塑造过程中要重视个性因素的打造，心理因素是大学生要通过职业形象塑造体现自己的健康乐观的心理状况，文化因素是大学生需要通过职业形象设计体现自己的文化品位、素养、精神面貌等内容。外在因素包括服装、化妆、发型、饰品配件等方面。服装在外在因素中比较重要，也是留给面试官最为直观的感受，大学生应对根据面试岗位进行服装穿搭，化妆方面需要根据行业需求适当地调整妆容，在发型设计方面要根据脸型、头型、穿着打扮设计发型，饰品配件的选择要与整体形象保持统一性。

4大学生职业形象设计的策略

4.1大学生职业形象设计着装策略

大学生职业形象设计过程中着装设计是较为重要的内容，也是需要具备的基本技能，在着装设计过程中需要对面试公司的行业、公司文化、求职岗位要求等基本信息有全面的了解，才能准确把握着装的原则，其中整洁、简单、素色是着装基本原则的重要方面，比例一般按5∶3∶2分配，这样的比例是面试服装较为安全的穿搭分配，面试上也容易获得面试官的形象认可，其余再根据面试公司的企业文化进行相应的个性化选择。其中服装选择中颜色的选择较为重要，通常以黑色、灰色、白色、深蓝色、深棕色为宜，一些创意类岗位需要面试者再有针对性地选择服装。

4.2大学生职业形象设计化妆策略

化妆是现代职场礼仪中的必修课程，在总结众多面试流程的结果来看，面试过程中化妆和素颜的面试形象也是有较大差别的，面试化妆不仅是提升自己面试形象的条件，也是对面试官的尊重。这一点女生方面更加突出，在面试妆容的选择上，以清新、淡雅的妆容为宜，需要符合自己的年龄阶段，太过浓重的妆容反而不利于展现自己的优势。

4.3大学生职业形象设计发型策略

发型是烘托人气质的重要组成部分，发型对一个人的形象和气质塑造有重要的作用，因此在大学生职业形象设计过程中发型也是不可忽视的因素。在发型设计过程中干净整洁是基本的要求，同时要结合自身脸型扬长避短；此外，要综合考虑时尚因素，发型要有一定的层次感，不能太死板、单调，不宜太过时尚或者另类。

4.4大学生职业形象设计配饰策略

配饰是展现个性的重要选择，能够提升衣服的亮点，同时也能够与服装的款式色彩搭配起来，鞋子、袜子等细节部分也成为面试官对求职者印象分的关键因素。作为面试者光洁干净的指甲能够使面试官对个人整洁形象有较为直观的体现，女生在指甲颜色选择上淡粉色和透明色指甲油也是较为普遍认可的颜色。袜子的选择要根据不同的企业进行穿搭，欧美、日本企业普遍认为光腿是不符合礼节的传达，因此丝袜是较为合适的选择。鞋子选择大小要事宜，鞋面干净整洁是必要调节，高跟鞋并非面试的必然选择，这一点部分大学生存在一定的误解，半根、平底鞋也是女生比较适宜的鞋子穿搭。

5不同求职意向的大学生职业形象设计策略

5.1机关公务员

以女大学生为例，在面试机关公务员时的职业形象设计要注意以下方面：首先是要对自己的基础形象有全面的分析，通过脸型、五官、肤色、发色、性格等方面的综合分析，在妆容选择上要把握分寸，自然、大方、得体是基本的要求，浓妆艳抹是不适宜的，干净利落的妆容能够展现女公务员的严谨工作作风。在眉形、口红等方面的选择上，要在自然的基础上选择适宜的妆容，切记浮夸和夸张。以男大学生为例，在面试机关公务员时妆容要保持整洁，以正装为主，选择上要确保稳重、大气，皮鞋选择以褐色和深棕色为主，胡子要剃光，同时头发不宜留太长，男生也不宜佩戴首饰。作为面试公务员，除了外在职业形象外，内在素养、心理素质也是非常重要的，没有良好的心理素质很难发挥出所准备的内容，在政治上要有远大的理想和抱负，爱党敬业，心里装着人民群众，才能在公务员岗位上发光发热。

5.2技术性岗位

技术岗位是企业的中坚力量，技术岗位需要团队的精诚合作和创新，因此对内在因素更加看重，良好的合作意识、合作技巧、社交礼仪、创新能力等都是技术性岗位看重的素养。同时，穿着打扮上得体大方，通过配饰展现出自己的亲和力，也是十分必要的选择。

参考文献

[1]唐颖,李苑,张惠琴,等.大学生专业选择对心理应激的影响研究——基于《大学生职业生涯发展规划》课程的研究[J].中国卫生事业管理,2020,37(5):388-391.

[2]郑弋炜.当代高校礼仪课程体系构建优化探究——评《现代礼仪》[J].林产工业,2019,56(12):126.

[3]吕雪.大学生就创业形象设计研究分析[J].艺术品鉴,2018(17):207-208,241.

[4]马志刚.培养学生综合素质提高就业竞争能力[J].中学政治教学参考,2021(21):93.

[5]陈静.化妆技巧与形象设计课程教学改革研究[J].商业文化,2020(28):84-85.

[6]张碧菡.大学生应聘个人形象影响因素分析研究[D].西安:西安工程大学,2017.

作者：王柯 陈丽宇 单位：琼台师范学院