城市轨道交通职业英语教育探讨

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我国城市轨道交通行业突飞猛进，专业人才的培养水平也在不断提升，以适应行业发展对人才的需求。在城市轨道交通专业教育中，英语是绕不开的部分。扎实的专业英语教育，可以使学生有更充实的知识储备，更顺畅地开展涉外交流，从而提升城市轨道交通教育的质量。现阶段，在城市轨道交通职业英语教育与应用方面已有不少专著，其中《点击职业英语（职业英语模块轨道交通英语）》是就颇有特色。本书由韩晓华、丁新宇主编，是“十二五”职业教育国家规划教材，是针对城市轨道交通学科特点及行业发展趋势而编写的后续教程，也是职业英语学习的专业教材。该书围绕职业英语打造学习模块，基于专业人才培养的目标，提供专业学习的新思路，不仅有利于提升学生专业英语学习的成效，而且将语言学习与职业教育有机结合，突出了职业教育的要求，特色显著。本文将该书的特点归纳为以下几方面：

1注重学科融合与学生能力培养，系统性与全面性突出

本教材充分关注了轨道交通学科与英语学科的融合，吸收了两个学科的成果，突出了教材的系统性与全面性。在具体内容上，本书从地铁、高铁两个部分展开，共有八个单元，每个单元围绕一个行业知识与职场技能而展开，均由Lead-in，ProfessionZoomIn，CareerZoomIn和Real-LifePractice四个模块组成，从岗位职责及其任务与标准展开，在职业能力需求与发展等方面深入，形成了层层递进的专业英语学习路径。每一单元研究的主题、场景各有不同，在职业岗位职责与能力需求方面也都有不同的呈现。在框架体系设计上，充分体现出了职业教育中城市轨道交通学科学生知识学习的思路，也彰显了与学生未来职业应用与发展的融合。单元内容的选择，与城市轨道交通专业人才就业的方向一致，循序渐进地引导学生全面掌握城市轨道交通相关的专业英语知识，潜移默化地促进学生加深对城市轨道交通职业岗位要求的正确认识。在城市轨道交通领域的不同岗位中，都有对应的专业英语知识应用要求。因有了体系化的梳理，再加上与实践应用的结合，以本书为依托展开专业英语学习的过程中，学生可以体会行业岗位的职业特性，体现出了教材设计的全面性与系统性，使学生专业英语学习的成效有了可靠保障。

2立足学生学习现状与职业需求，专业性与实践性兼备

本书作为专业的轨道交通职业英语教材，在教学框架设计上，体现出了与高职学生实际学习需求的契合，也凸显了城市轨道交通行业未来发展的职业要求，兼具专业性与实践性。在专业方面，八个单元的研究内容涵盖了轨道交通方面的基础英语知识，以及轨道交通设备、票务、安全、列车运行、站台及列车服务等各个方面。内容选择上，本书遵循难易适中的基本原则，体现出“够用即可”的理念。在每一单元的专业英语汇总中，并没有太多高深的、艰涩的专业材料翻译，而是切实地从学生将来可能会用到的职场英语展开，消除了学生专业英语学习的障碍；融入职场的英语学习内容，简单易于理解，对于原本英语基础一般的职业院校学生而言尤为实用。为了与当前信息化教学模式相契合，本书还贴心地提供了数字化的配套设施，以拓展学生职业英语学习的资源，高效融入了相关课外知识，实现了课外资源与课内资源的无缝衔接。将数字化资源有机融入教师课堂教学内容之中，可增强学生专业英语学习的兴趣，也可以为学生提供自学的平台，使学生可以通过在线的方式学习并巩固专业英语知识。在实践层面，以职业特点为基础，以岗位技能为方向，用专业英语来表达，有了与职业实践结合的融入点，使学生产生对职业相关知识学习的兴趣。行业知识的普及，课外资源的融入，实践情景的模拟，细致深入的应用，则为学生全面展开城市轨道交通专业英语的学习提供了切实的帮助。与同类轨道交通专业英语教材相比，本书最大的特点便是关注学生职业能力的培养，以提升学生的综合职业素养为导向，使学生有了适应未来职场环境的专业英语素养，有了不同岗位要求下的英语应用能力。这一特点在当下专业英语教材追求高大上、面面俱到的整体环境中显得更为难能可贵，也集中体现了一线教师的专业素养，更契合了职业教育学生的实际需求。

3着眼人才英语素养与职业发展，交际性与应用性突出

在我国城市轨道交通行业快速发展的背景下，从业人员在最新专业知识学习、行业信息交互以及涉外工作的过程中，都需要运用到专业英语。本书并未要求学生按部就班地进行基础英语知识的学习，而是立足人才的职业发展，从行业工作实际需要入手，形成了颇具应用价值的语言教育内容及形式。在每个单元内容的设计上，都有知识导入、专业要求、事业发展、实践应用等不同的环节，以专业英语为依托，将知识学习与职场发展两条主线融汇起来，改变了以往专业英语学习以听说读写为脉络的教学方式，实现了英语知识传授与实践应用的有机结合。在教学框架设计上，集中训练学生语言综合运用能力和实际应用能力并重。不仅强调学生对专业英语知识的掌握，而且注重与应用需求的结合，突出学生实际英语能力的培养，更高效，更专业，也更实际。从结构到内容，再到形式，均体现出了专业英语学习的交际性与应用性。在结构上，入行与入职两条线同时展开；在内容上，行业知识和职业技能交织；在形式上，从输入到输出有序推进。知识的学习、实训的展开，使得学生不仅可以扎实专业英语的根基，而且可以灵活地运用到实践中，为将来进入职场后工作技能的提升提供支持。

4情境模拟强化专业英语应用能力，契合职业拓展需求

“工学结合、能力为本”是职业教育的基本理念。这一理念在该书专业英语的教育学习方面也体现得淋漓尽致。以往的轨道交通专业英语学习，多是从基础理论展开，以大量的专业英语词汇学习为基础，以听说读写的训练为辅助，着力提高学生专业英语的应用能力。虽然足够全面、高深，但往往与职场结合度不高，应用程度有限。该书在展开轨道交通专业英语的教学时，从微、从小展开，从实际出发，以应用为导向而推进。因此，在该书的内容上，可以看到许多轨道交通工作实践中具体应用的词汇表达，也能模拟工作场景中的对话，还可以学到一些实用的英语表达技巧。在这样的教学与练习模式下，学生可以在学校高效地进行轨道交通领域的专业英语训练，以后在工作实践中的应用也会十分自如。该书在轨道交通专业英语知识引入、讲解的同时，也提供了学生练习、强化的机会。以职场内日常工作活动的情景模拟，鼓励学生积极“开口”表达，不仅有利于促进学生口语表达能力的提高，也有利于提高学生的英语交际能力。在模拟练习的过程中，学生能够对轨道交通相关的工作岗位要求有所掌握，提前了解职场中运用英语的情形，并在持续的练习中，锻炼提高英语的表达能力。对轨道交通专业的学生而言，专业英语的学习必须要提升口语表达能力。该书在引入岗位相关英语词汇、语句的同时，重视学生情境模拟中的表达训练，充分体现出了与实践需求的贴合，实现了对学生英语应用能力的关注，也彰显了该书在行业英语教育方面的职业特征与教育价值。

5结语

综合来看，《点击职业英语（职业英语模块轨道交通英语）》一书以轨道交通行业职场需求为背景，以培养学生专业英语能力及实践英语能力为导向，摒弃了传统专业英语教材编写模式，构建了独具应用特色的框架体系。该书英语专业知识全面，遵循了职业教育的理念，融入了行业发展的前沿趋势，又增加了数字化的配套教学资源，专业性、实践性、应用性突出。对于轨道交通行业的从业人员以及轨道交通相关专业的师生而言，该书是不可多得的英语学习工具书，是专业英语知识的汇总融合，也是提升专业英语素养的可靠依托。

作者：张杨 单位：郑州工商学院