安全素质教育范文10篇

一、高职院校开展食品安全素质教育的现实意义

第一，食品安全事故频发使食品安全素质教育显得日益迫切。食品安全关系全国人民的身体健康和生命安全，关系到食品产业的健康发展。由于近年来食品安全事件层出不穷，食品安全问题已经成为全球性的重大战略问题，越来越受到世界各国政府和消费者的高度关注。在我国，《食品安全法》已于2009年6月1日正式实施。《食品安全法》与《食品卫生法》虽然只有两字之差，但却体现了政府对食品安全所给予的高度关注。尽管“从农田到餐桌”各个环节都存在这样或那样的食品安全问题，但从各类食品安全事件中可以发现，食品安全素质起着关键性的作用。在我国，由于食品安全教育和培训不足，食品的生产经营者主体责任意识、诚信意识还比较淡漠，消费者的安全消费意识不够高，这已经成为严重威胁人民群众身体健康和生命安全、严重影响食品产业发展的重要因素之一。

第二，高职院校开展食品安全教育是法律赋予的权利和义务。《食品安全法》第7条、第8条、第9条规定：“食品行业协会应当加强行业自律，引导食品生产经营者依法生产经营，推动行业诚信建设，宣传、普及食品安全知识。”“国家鼓励社会团体、基层群众性自治组织开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的普及工作，倡导健康的饮食方式，增强消费者食品安全意识和自我保护能力。”“国家鼓励和支持开展与食品安全有关的基础研究和应用研究，鼓励和支持食品生产经营者为提高食品安全水平采用先进技术和先进管理规范。”国务院食品安全委员会办公室主任张勇也表示，我国作为一个食品生产大国，必须将宣传教育作为加强食品安全的一项重要手段，更深、更广地向全国宣传食品安全知识。因此，高职院校作为我国高等教育的一个重要组成部分，有义务积极从事相关的教学研究，通过多种形式开展食品安全教育，提高学生的食品安全素养。

第三，开展食品安全素质教育是高职院校充分发挥其社会服务职能的重要体现。高职教育是与经济发展关系最密切、最直接的一种教育类型。高职院校的功能主要体现在为地方经济建设服务，培养适合当地经济发展的高技能专业人才。首先，高职院校中开办涉农、牧、食品加工、食品检测等专业的不在少数，平均每个地级市就有一个以上的职业院校中有相关专业，因此食品相关专业学生在整个高职学生中占有一定的比例。这些相关专业毕业生的就业领域主要是食品链的各个环节（包括饲料生产者、初级食品生产者、食品生产制造者、运输和仓储经营者、零售分包商、餐饮服务与经营者等），而控制食品安全危害发生最关键的因素就是人，因此这部分同学的食品安全素养得以大大提高，将有利于整个产业链员工素质的提升，也有利于从根本上确保食品安全。其次，高职院校学生人数占高等教育的半壁江山，是国家高素质人才的重要组成部分，加强对他们的食品安全素质教育将有利于提高全民的食品安全意识，从而促进食品产业的健康发展。另外，高职院校担负着服务当地经济的社会责任，在食品安全素质教育的范围、方式等方面均应该开展有益的探索。

二、高职院校开展食品安全素质教育的途径

第一，抓好食品安全宣传队伍建设。首先，高职院校应充分利用和整合现有的师资，培养一批“食品安全宣传员”。他们主要由食品专业的任课教师来担任，应具有扎实的食品营养与卫生知识、高度的责任感和义务感，并热爱食品行业和本职工作，从而确保他们开展食品安全素质教育的主动性和积极性。高职院校应营造浓厚的学术氛围，出台鼓励教师开展食品安全宣传服务的相关政策，充分调动教师的参与积极性。其次，高职院校应重视社会师资的挖掘。食品监管部门及食品行业协会的工作人员、大中型食品企业高管、技术专家等均可以成为食品安全素质教育的讲师，可以聘为学校的兼职教师，参与食品安全素质教育工作。另外，高职院校应通过各种方式促进食品安全宣传队伍的专业能力提升，以确保正确的、前沿的食品安全知识的有效传播。

摘要:文章从建筑安全素质教育的重要性出发，就建筑安全素质教育与建筑安全管理问题进行了详细论述，以期为相关从业人员提供参考。

关键词:建筑安全；素质教育；安全管理

1建筑安全素质教育的重要性

安全素质教育是建筑企业开展安全管理的重要理论基础，同时也是建筑行业快速发展的重要保障。在工程施工过程中，很多安全事故的发生往往由人为违规操作导致，因此，加强施工人员的安全素质教育、提高工作人员的安全意识、增强员工的责任感和使命感，是避免危险发生的重要措施，有利于营造和谐稳定的工作环境。

2实现建筑安全素质教育和建筑安全管理的路径

2.1全面提高全员建筑安全素质，加强建筑安全教育是根本。实现安全管理的首要工作是将安全生产理念融入到日常工作中，施工单位应综合考量工程人员的安全素质水平，提高建筑人员自身的安全素质，帮助他们树立正确的安全底线意识和管理理念，从而保证建筑施工的安全性。1）积极开展建筑施工安全宣传教育活动。施工人员要认识到建筑安全管理的重要性，努力提高施工人员的安全素质，有效落实安全管理工作。如该工程单位曾举办“生命至上，安全发展”的安全知识竞赛活动，以此来提高施工人员的安全意识，并取得了良好的效果。2）注重加强施工安全教育的实效性。在施工作业前应当组织施工人员开展安全教育培训活动，明确施工的具体内容和要求，保证施工人员按照规范标准进行施工作业，避免发生安全事故。3）有针对性地开展安全教育工作。有关人员应当严格把控工程建设中的重点内容和事项，保证相关操作的标准性和规范性，减少问题的发生。此外，还要加强安全示范建筑企业和项目工地活动的建设力度，通过安全示范企业的模范带头作用来提高施工人员对安全管理的重视程度，进而保证工程建设的整体质量。2.2全面提高全员建筑安全素质，强化制度管理是保证。1）完善管理制度。严格落实安全生产制度的相关要求，并以此为基础来提高施工人员的安全素质。通过对以往建筑施工事故的调查研究中可以看出，安全事故的发生与施工人员安全素质能力的不足有着直接关系。因此，企业应努力完善相关的管理机制，构建合理的安全防护网络。通过制度和管理的强制约束，使施工人员从被动遵守逐步转化为自觉执行，从而提高工程建设的整体质量。2）完善安全管理制度。安全监督管理人员（专职、兼职、值日等安全员）应深入实际施工作业，按照安全管理的标准，严格管控各个施工环节，确保各部分之间施工工序、质量和安全之间的连贯性。只有不断地提高监督管理力度，不断地完善安全管理内容，为安全监督管理工作的开展提供依据，及时查处施工中存在的违规现象，才能有效保证工程建设的整体质量。3）保证安全管理规章制度的有效性和可行性。推动安全生产管理工作的开展，提高全员安全素质水平，从而有效落实安全管理。各级建筑安全监管机构要深入贯彻贯彻落实国家、地区法律法规，坚决查处和制止工程建设中存在的违法违规行，从源头上加强管控力度。2.3全面提高全员建筑安全素质，增强文化建设是载体。建筑安全文化内涵较多，如员工的安全意识、集体安全理念、安全行为及维护自身安全的能力等。企业通过加强安全文化建设，可以更好地提升全员安全素质水平，保证建筑工程的整体水平和建设效果。1）建筑安全文化的建设首先需要明确理念定位，并以此为基础构建安全行为和梳理心理动因，努力建立较为完善的安全理念系统。2）通过开展安全生产相关活动来强化建筑安全文化建设。首先，构建完善的建筑安全教育宣传机制，实现安全知识的普及，重点加强监督管理人员、高危作业人员及特种人员的安全意识；其次，要提高一线施工人员的安全教育水平，加强不同阶段施工作业的安全管理力度，保证施工生产操作的规范性和准确性；再次，施工人员还要做好自查自纠，通过不断的学习和提高，解决施工生产中存在的安全隐患，避免问题的发生。3）将建筑安全文化建设融入到日常管理工作中。各级领导部门应充分发挥自身的职能，建筑安全文化应与企业各部门的员工有机融合，加大安全教育的传播和覆盖面积，保证建筑安全文化的建设水平，努力提高员工的安全素质水平，进而推进建筑企业的良性发展。2.4全面提高全员建筑安全素质，强化突发事件的处理能力是关键。建筑施工安全事故具有突发性和紧迫性，对于领导的应变能力提出了较高的要求。施工负责人应充分了解工程建设中容易出现安全事故的环节，高度重视不同生产设备的检查工作，及时处理和维修故障设备，完善生产流程和生产工序，保证安全防护工作的质量。企业必须具备较强的安全事故应急处理能力，促进安全管理系统的稳定发展，不断改进和完善制度建设，全面提高安全管理水平。

摘要：随着我国经济水平的逐步提升，城镇建设的发展推进，建筑工程在各地开展得越发密集，建筑施工的质量安全也越发地受到人们的重视。然而由于施工人员所受到的文化教育水平不一，其在施工中对安全规范的重视程度与理解程度也参差不齐，因此建筑安全管理的工作很难展开。基于此，文章以建筑安全素质教育为切入点，对其在建筑安全管理中的应用和作用展开分析，以供参考。

关键词：建筑施工；安全教育；安全管理

建筑施工涉及的领域广泛，施工流程复杂，其质量与安全方面很难把控，再加上施工人员安全素质普遍不高，建筑安全管理工作的难度就更大，而如果施工单位的施工质量与安全都得不到保证，客户、施工人员与施工方都会成为问题最终的受害者。因而，必须从建筑安全管理工作的主要困难因素着手，提升施工人员的安全意识，消除施工流程中的隐患，提高施工监管效果，进而提高施工质量与安全性，减少不必要的损失。

1建筑安全素质教育开展的必要性

1.1提升施工人员整体素质，增强建筑安全管理。由于时展的推动，建筑施工行业迎来了发展旺盛的时期，社会对施工人员的需求日益加大。但施工人员的整体素质得不到保证，其安全素质普遍偏低会使施工质量下降，施工安全事故频发，这不仅提升了建筑安全管理工作的开展难度，也为其自身的生命安全带来了隐患。因而开展建筑安全素质教育的必要性不言而喻。开展建筑安全素质教育可以帮助施工人员提升安全意识，增强对安全规范的掌握，从而有效增强了施工安全管理工作。1.2提升现场施工效率与质量，提高施工单位品牌威望。建筑安全素质教育的开展除了能增强施工人员的安全意识，还能通过施工流程的规范提升施工现场的施工质量与效率，从而对施工单位的品牌树立和行业内的推广起到有效的推动作用。这是因为除自然天气等外界因素的影响，施工的工期与质量主要受施工流程的正确实施等人为因素影响。而施工单位如果通过建筑安全素质教育实现了施工现场正确施工流程的落实，施工材料的使用与设施的损耗都会被控制在计划之内，施工质量也会得到保证从而减少返工状况的出现，工期自然也会得到保障甚至缩短[1]。

2建筑安全管理现存的主要问题

摘要：随着我国建筑行业不断改革发展与转型升级，近年来在建筑方法、建筑质量和工程效益方面取得了不少成绩，但近年来建筑业也发生不少影响恶劣的安全事故，暴露出安全素质教育及安全管理方面的问题。文章主要探讨建筑安全素质教育及安全管理的重要性，分析当前建筑行业安全教育管理存在的普遍问题，研究提出强化安全教育管理的对策措施。

关键词：建筑安全；教育；管理；对策

1引言

近年来，随着我国建筑行业生产和经营规模不断扩大，总产值从2012年137217.9亿元增加到2021年293079亿元，行业总产值占国内生产总值约为25%，其中2021年我国建筑施工面积达157.5亿m2，对促进经济社会向好发展做出了重要贡献。但是，随着建筑行业的快速发展，不少建筑企业过分追求“快周期”“快周转”，过分追求经济效益，忽略建筑安全素质教育及安全管理，发生了不少安全事故，造成了较大的经济损失和恶劣的社会影响，影响了建筑行业健康有序发展。比如，2020年5月16日广西玉林碧桂园在建工地发生一起施工事故造成现场6人死亡。2020年10月28日广西贵港吾悦和府项目发生一起坠落伤亡事故。2021年3月2日广东东莞某工业园冷库发生一起安全事故造成2人死亡。2019年4月25日河北省衡水市翡翠华庭项目发生一起重大事故造成11人死亡、2人受伤。这些安全事故的发生对个人和家庭造成了巨大伤害，伴随网络媒体发酵和民众讨论，对企业形象造成了非常不利的舆论，对社会稳定也带来了负面影响。因此，准确把握建筑行业高风险的特点，全面提高建筑从业人员的安全意识、安全素质和防范安全事故的能力，采取多种措施有效开展建筑安全管理工作，是建筑企业必须面对和解决的重点问题。

2建筑安全素质教育及安全管理的重要意义

（1）保证从业人员生命安全。劳动强度高、危险性大是建筑行业的典型特点，据有关方面统计，其事故率仅次于交通、煤矿行业，2020年、2021年建筑行业的安全事故依然呈现高发态势。加之，建筑行业一线从业人员多为农民工，部分人员从业经验少、文化程度不高，安全意识、自我防范意识淡薄，缺乏系统的安全教育和操作培训，如果建筑企业不重视安全素质教育和安全管理，极容易发生安全事故。据不完全统计，近十年来我国建筑安全事故伤亡人数85%以上为农民工，是建筑行业安全事故最大受害人群。2020年5月23日，广东河源某违法建筑工地发生一起较大事故，仅因施工人员一时疏忽大意，造成8人死亡、1人轻伤的惨痛代价，究其原因是安全教育不及时、安全管理不到位，导致施工人员严重伤亡，给当事者家庭带来巨大损失和永远的伤痛。因此，必须立足建筑行业的工作环境、人员构成、工程实际和施工进度，充分预想不确定的安全隐患，积极开展安全素质教育，全面做好安全管理工作，确保从业人员生命健康安全。（2）提升企业良好社会形象。安全生产能力是企业竞争力的关键指标之一。建筑工程项目需投入大量人力、物力和财力，如在生产过程中出现安全问题或安全事故，将会造成巨大的资源流失和财产损失，工程进度将出现一定程度停滞，对工程质量效果也将带来不良预期和负面影响，建筑企业经营也将陷入困境。2018年7月16日，安徽六安碧桂园在建工地发生一起安全事故，造成6死多伤；2020年5月16日，广西玉林碧桂园凤凰城五期在建工地发生一起安全事故，造成现场施工人员6人死亡。这两起安全事故在网络上引起强烈反响，碧桂园建筑质量问题成为热点讨论话题，普遍认为其“高周转”模式以牺牲建筑质量为代价，其销售额出现大幅下滑，企业市值也出现大幅下跌，甚至不少业主要求进行建筑质量鉴定或退房，严重影响了碧桂园的社会形象。因此，建筑企业必须高度重视安全素质教育及安全管理，把安全管理的理念落实到具体细节中，推动建筑安全管理作为企业核心文化建设，积极构建安全和谐的企业环境，提升企业良好的社会形象和市场竞争力。（3）维护社会总体安全稳定。建筑企业是国民经济社会发展的支柱，是影响国计民生的重要保障，因其关联行业多、影响人数多，一旦出现安全事故必然会冲击百姓正常的生产生活秩序，甚至可能出现影响社会稳定的群体性事件。2020年3月7日，福建省泉州市欣佳酒店所在建筑物发生坍塌事故，造成29人死亡、42人受伤，直接经济损失5794万元。该事故发生后，伤亡群众家属因过分悲伤，对相关企业和政府提出巨额索赔要求，加之此事件在网络发酵，网上出现极端负面谣言，诱导部分不明真相群众出现不理智行为，对当地社会治安和整体社会稳定造成了极为恶劣的影响。因此，建筑行业应将安全素质教育及安全管理摆在维护社会大局稳定的高度统筹谋划，遵循“以人为本”的理念，将安全教育管理融入到建筑各个环节中，积极消除不安全因素，确保企业生产绝对安全，维护社会总体安全稳定。

［摘要］随着如今经济和社会发展的快速进步，我国的城建工作也在一步步的扩展之中，建筑施工安全便成为了稳定社会发展和民众人身安全的重要保障。也正因为社会的快节奏发展，人们对于建筑安全的要求和质量也在逐步提升，做好安全保障成为了经济社会发展的根基。本文　将通过建筑安全素质教育和建筑安全管理分析，这两个相关联的主题，进行探究，为我国建设行业提供部分分析建议。

［关键词］建筑管理；安全素质教育；安全管理

我国处于城市进程化的过程中，建设行业正是飞速发展的阶段。而现今的建筑行业却仍然存在安全事故或隐患问题，只有提升了建筑行业的安全性和质量，从建筑效率上优化进步，才能够为我国的建筑企业奠定优质的发展前景。因此，在建筑施工过程中，做好安全素质教育和安全管理分析，两者相辅相成，才能够确保建筑施工的安全性和质量性，为社会带来一个更为和谐稳定的建设发展。

1建设建筑安全素质教育的重要性

长期的建筑行业质量低下，可能会导致社会的不稳定性，甚至威胁到民众的人身安全，大幅度降低了人民的生活水平质量。因此，强化建筑施工安全和质量，首先便是对于社会安全和社会整体正常运行的体系做出了最为基本的保障，让人们能够有一个良好的生活环境。同时，若质量低下长久化，则会涉及到不断的翻新和整修工作，导致了建筑企业大规模的资源浪费和成本消耗。建筑业原本便属于大金额的公司企业，每一次整修都会耗时耗力，若不能从根本解决问题，长期性开展循环的建筑工作便直接消耗了大量的人力与物力资源，对于企业的经济发展同样极为不利，也影响了企业的名声，甚至于我国建筑行业的声誉，降低了市场竞争力。施工中的安全事故频发，也会导致不必要的经济损失，所以建筑安全素质教育针对于员工自身的安全意识和对于高危职业的职业素养都有一定的培训作用。除此以外，只有完善了建筑安全素质教育，让整体劳动力都能够对于该行业有自发性的安全意识，主动培养对于施工建设中的严谨性和安全性，避免细节隐患的发生，才能够加强企业本身的和谐稳定发展，让该建筑企业能够有进步的目标[1]。在建筑施工的过程中，需要员工和管理层的共同交流，只有员工都具备了对于企业和施工的凝聚力，才能够真正实行建筑安全素质教育的标准。由此，建筑安全素质教育和管理，便是从员工自主的意识强化和整体体系的管理层面，双重优化了建筑施工的安全性，降低了事故发生的可能。

2建筑安全素质教育和安全管理的有效措施

［摘要］建筑行业是我国的基础性行业，在城市化建设中扮演着更加重要的角色，同时，建筑行业也是一个危险性较强、事故多发的行业。建筑安全不仅是保障建筑工程质量的基础，也是维护施工人员生命安全、维系其家庭幸福、维持社会稳定的重要保障，因此加强安全管理是建筑行业发展的重点内容。但必须注意的是，近年来我国建筑行业的安全管理水平有所提高，但安全事故仍然时有发生，造成了大量的人员伤亡与经济损失。基于此，本文立足于建筑工程实际，重点分析安全素质教育与建筑安全管理的有效路径。

［关键词］建筑工程；安全素质教育；安全管理；路径

我国城市化建设的繁荣使得建筑行业呈现出了新的发展势头，对于带动区域经济发展、满足人民群众生活需求具有重要作用。但是建筑工程的建设过程中，安全问题仍然是影响较为突出的现实问题，其威胁了施工人员的生命安全，也对建筑工程的正常使用埋下了较大的隐患。对于建筑行业来说，强化安全管理是维护企业声誉、保障企业长远发展的必然要求，也是建筑行业可持续发展的必由之路。

1加强建筑安全案例教育

建筑安全素质教育对于强化安全生产意识、推动建筑行业现代化水平的提高具有重要作用，但是如果仅仅局限于理论知识的讲解，难免会使得安全教育缺乏活力，且不能有效地提升其对于现实生产的指导作用。因此应当强化建筑安全案例教育，以直观的案例形式向一线员工展现建筑安全管理的重要性以及违背安全生产原则的惨痛结果，以形成强烈的警示效应。改革开放以来，我国建筑行业的发展经历了一个彻底的变革时期，在几十年的发展过程中取得了较为突出的成就，因此其中涌现出的大量优秀案例对于当前的建筑安全素质教育与安全管理具有重要的指导意义；同时，在发展中过程中由于施工观念的错误、攫取不法利益的追求等，也使得建筑行业的安全事故多发，其中的一些典型案例是建筑行业的惨痛教训，这也应当成为当前安全案例教育的重要内容，旨在引导建筑管理人员及施工人员形成对于安全生产的认同，自觉落实安全生产的基本要求。

2重点宣传安全生产典型人物，形成榜样效应

一、交通土建专业安全素质教育的意义

我国交通土建领域处于大建设与养护管理并存的时期，对工程技术人员研究安全素质要求越来越高，但对于交通土建类专业学生的安全素质教育相对滞后。为适应交通及土木工程建设与运营的安全生产需要，构建面向交通领域的道路、桥梁、隧道等各类工程设施，集合系统安全分析、安全评价与预控、安全人机工程等方面的理论与技术，交通行业特色鲜明的安全素质教育培养模式是十分必要的，主要体现以下四个方面。

1.适应国家和交通土建行业安全生产的新形势。安全生产事关社会稳定、经济发展，是建设和谐社会的核心工作。随着我国现代化建设的深入，生产和生活各个领域的安全问题日益显现出来。交通基础设施建设与维护中的安全问题是其中之一。近年来，发生在交通土建行业的一系列安全生产事故，损失之重，影响之大，频率之高，令人触目惊心。交通土建专业安全素质教育的提高，符合国家安全生产相关要求，有利于通过人才培养助推交通土建行业的安全建设。

2.交通土建专业人才的安全使命和责任。交通土建专业学生将成为未来行业内各个工程项目技术主导力量，肩负着工程项目的设计、施工、营运和管理工作。面对日益复杂的交通土建生产建设，对安全的要求也已上升到新的高度，为此，交通土建专业学生不仅应具备扎实的基础科学理论和丰富的专业知识，同时也应具有较强的安全意识，这样才能保障现代交通土建行业顺利运行。交通土建专业安全素质的提高，是交通土建专业人才安全责任和使命的体现。

3.体现交通土建行业“以人为本”的安全理念。交通土建项目庞大、复杂，事故多发。将安全生产领域的基础理论和应用技术研究成果应用于交通土建专业的教学中，提高交通土建专业学生的安全素质，有助于将来他们把“安全第一”的观念融入所参与的工程建设中，把生产技术和安全技术统一起来，把人、物、环境及管理等因素对安全施工的不利影响降到最低程度，做到本质安全，体现交通土建行业“以人为本”的安全理念。

4.交通土建专业毕业生就业需求。国家、行业及企业层面都十分重视交通基础设施建设项目施工及运营过程中的安全生产工作，随着各项政策和法律法规的出台，从近几年的就业形势看，用人单位除了在安全工程专业方面有特殊需求外，对交通基础设施建设与运营维护相关专业学生的综合素质也提出了更高的要求，不仅需要其专业技术扎实，而且要具有相关安全管理、控制等方面的安全知识和能力。

同志们：

今年度全市教育工作会议历时一天即将结束了。会上，*副市长精练总结了全市昨年的教育工作，详细部署了今年年的工作。我仅就贯彻落实斯市长的讲话精神，以及今年全市教育的重点工作讲几点意见：

一、关于如何把握全市教育工作的总体思路

所谓各级各类教育，其内容包括高等教育、高中阶段教育（普通高中教育和中等职业教育）、九年义务教育、学前教育、成人教育和特殊教育。作为民族地区的特殊性，还特别强调民族教育。

在各级各类教育体系中，重中之重是九年义务教育。虽然我们花大力气完成了普及九年义务教育的任务，但教育面临的许多重大问题仍主要集中在这个阶段，其中最突出的是义务教育的均衡发展问题。由于存在城乡之间和校际之间教育资源的差别，直接导致了教育资源的不均衡，从而导致教育的不公平。因此，解决义务教育阶段资源均衡问题是当前地区教育、乃至中国教育面临的首要问题。为此，我们提出用抓标准化学校建设的办法，来解决义务教育阶段城乡教育和区域教育的均衡发展问题。所谓均衡主要指资源均衡，而资源均衡主要包括两方面，一是设施条件，二是师资条件。设施条件的改善，需要地方政府在加大投入力度的同时，还要进行科学规划；而师资条件的改善在于政策引导，在于人事制度改革，在于教改教研，同时需要加大教师培训力度。我们的目标是，到明年全市所有中小学都达到标准化学校的要求，最起码设施条件要达到标准化学校的要求。而要完成这个任务，必须体现千方百计。尽管地方政府财力有限，只要我们把上边的政策用好，把基层的资金调度好，还是有办法解决的。关键是要有合理规划，要打歼灭战，用三年的时间把这个问题解决好还是可能的。

“基本普及高中阶段教育”是教育部提出的奋斗目标，时间是到明年。应该说，依靠我市现有的高中阶段教育资源来满足“基本普及高中阶段教育”的任务是没有问题的，关键是结构调整和观念转变。必须明确，大力发展中等职业教育是解决“基本普及高中阶段教育”的重要途径。各旗市区教育行政部门在解决本地区“基本普及高中阶段教育”问题上，必须把眼光放在全市的中等职业教育资源上，不仅要把自己管辖下的职教中心办好，还要努力把生源输送到其他地区的中等职业学校，不能搞地区封锁，要承认优质的中等职业教育资源还在老牌的中等职业学校。如果我们对学生负责的话，就不能搞地区封锁。所谓转变观念，就是要千方百计说服人民群众，不能把眼光总盯在普通高中上，实际上这条路子很窄，对孩子的一生来说并不是唯一的选择。在有国家政策资助的情况下，要说服家长让孩子选择中等职业教育，这是最经济、也是很有前途的一种就学选择。基本普及高中阶段教育，最大的制约因素是初中学生的保有率。从初二开始，由于教学方法和教学质量的问题，导致相当数量的学生辍学。尽管各地采取了一些控辍措施，但只要教学方法和教学质量这个根本问题解决不好，控辍问题就不可能解决好。而不解决控辍问题，基本普及高中阶段教育的目标就是虚的。这个问题需要各旗市区教育行政部门引起高度重视。

一、当前中小学素质教育实践活动简析

各地出现的素质教育实践活动热，一方面体现了素质教育理念正在不断深入，受到了广大教师与学生家长的广泛认同，另一方面说明了校内外一体化教育体系正在逐步完善，社会教育资源得到了充分发掘，为学生成长拓展了空间。中小学素质教育实践活动主要有以下四个方面特点。

1.实践活动是中小学素质教育的重要补充。素质教育理念已经提出若干年，但是真正得到实施是在近十年。实践活动作为学生成长过程中的重要教育载体得到充分重视，许多学校将其与其他学科教学工作同计划、同布置、同安排、同落实，成为促进学生综合能力与素质发展的重要课程，是现行教育教学体系外的有效补充。

2.实践活动是中小学生全面发展的有效路径。在课堂内、校园内，学生虽然接受了良好的教育，能力素质发展也卓有成效，但是受制于时间空间及条件的限制，对学生进行进一步的锻炼，尤其是心理素质、思想情感、协作能力的培养显得力不从心。开展课外素质教育实践活动，能够在这些方面取长补短，尤其是利用专业基地、专业场所、专业机构对学生进行训练，能够促进他们全面发展。

3.实践活动是中小学生课外生活的丰富内容。从目前各中小学开展实践活动状况看，学生参与热情之高始料未及，他们在繁重的学业压力下获得了放松，在课外得到了发展的广阔空间，参与的兴趣不断提高，有利于身心发展。从某种程度上讲，素质教育实践活动成为学生课外最为丰富的内容。

4.实践活动是中小学生身心发展的重要载体。中小学生在学业方面得到了有效满足，教师还要将目光转向学生身心发展，尤其是当代独生子女群体缺乏的坚韧品质、顽强意志及团结包容心态，课堂教学中难以全面渗透。借助于专业基地、专业团队的素质教育实践活动引导，学生可以在思想上、品德上、情感上受到熏陶，对身心健康具有积极意义，尤其对于心智发展尚不完全的小学生及进入青春期的初中生而言更有价值。

摘要本文对物理课堂中实施思想品德素质教育的一些小片断的重现，是本人在物理教学中实施素质教育的点滴，并希望由此引发大家对如何在物理课堂中实施思想品德素质教育的思考与讨论,为全面提高物理教学效能作一种有益的尝试。

关键词物理课堂思品素质教育爱国主义教育道德素质教育安全素质教育

中学教育是基础教育，素质教育就是全面贯彻党的教学方针,以提高全民族素质为根本综旨，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并为培养德、智、体、美、劳全面发展的现代化建设需要的各级各类人才奠定基础。其中关键是以提高全民族素质为目的，以培养全面发展的人为根本任务。

提高全民族素质，分为提高整个民族的思想品德素质、科学文化素质、身心素质和劳动技能与审美素质四个方面，这四个方面也是物理教学中实施素质教育的基本内容。

在物理教学中的思想品德素质教育，是向学生传授正确的思想政治观点和共产主义道德规范,培养学生形成良好和完美人格的教育。具体包括政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育、法制素质教育。思想品德教育是素质教育的灵魂，是青少年个体发展的主导因素，它对学生其他方面素质的发展起着方向和动力的作用。

（一）物理课堂中的政治素质教育